小１ギャップ

新年度が始まって、１週間がたつ。

担当するクラスにも１年生が入学した。

２年生の子と比べると、やはり、１年の差は、著しい。

２年生の子は、学校生活のリズムを理解し、落ち着いて過ごすことができる。

集団の中でも、同一行動をとることができる。

それにひきかえ、１年生の子は、指導、支援しても、素直に聞かないことがある。

もしくは、やろうとしない。意欲を見せない。

まだまだ未分化。

知的には、３歳ぐらいの子のようだ。

実年齢の半分くらい。

そう思えば、無理もないのかなあとも思う。

しかし、その子の保護者の希望は、「普通」ということだ。

つまり、該当学年の子ども並になってほしいということだろう。

通常級の子どもでさえ、小１ギャップと言って、小学校に順応するまで時間を要するのだから、

障がいのある子は、なおさらだ。

１年でどれくらい成長するか、課題だ。