付箋（２）

付箋（２）



【神経科学の発展のおかげで、脳の発達や自己調節、意識を集中したり他者と同調したりし続ける能力をトラウマがどう変えるかが、以前よりよく理解できるようになった。】

「身体はトラウマを記録する」（582））



子どもにとって、「親やきょうだい、家族」から「分けられること」は、トラウマになる。

子どもにとって、「みんな」から「分けられること」も、トラウマになる。

つまり。

『…「他者と同調し続ける能力」を、「分けること」がどう変えるかが、以前よりよく理解できるようになった』

と読める。


「他者と同調し続ける能力」とは、「しゃばで共に生き続ける信頼」のこと。