ホワイトデーの就活◆「気くばり」を考えてみましょ◆面接のヒント。

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３月は週２回更新予定でいきます。
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更新日がホワイトデー（３月１４日）なので
就活での「気くばり」について考えてみましょ。


バレンタインデーやホワイトデーで
本命以外の家族や知り合いにギフトを渡すのも
相手を気づかう「気くばり」ですね。



相手への気づかい・人間関係のマナーを
就活でも発揮してみましょ。



◆仕事の原動力

神様になっている（経営の神様）
松下幸之助の本から
気くばりの事例を紹介しよう。



※※※

たとえば、緊急の仕事ができて、課長といっしょにおそくまで仕事をしているとします。
そういうとき
「課長、ひとつ肩をもみましょう。」そういってみたらどうなるか。


それは、おべっかでもなんでもありません。
目上のひとを尊敬し、疲れたひとをいたわるのは、人情の自然です。


なごやかな心のかよい合いのなかの仕事のはかどりー
これが、ものを生み出す原動力となるのです。

※※※
松下幸之助「若さに贈る」講談社現代新書１９６６年から




新卒の採用面接で、面接官が見たいもののひとつに

この学生を採用したら
「なごやかな心のかよい合いのなかの仕事のはかどり」
ができるだろうか？

というものがあります。



◆いろんな年代の社員がいる企業


一般的な企業は
２０代から５０代まで（将来は定年延長で６０代も！）
いろんな年代の社員が一緒になって働く場所です。

それでどうしても
「なごやかな心のかよい合いのなかの仕事のはかどり」
が大切になってくるんです。



※※※

多様性を理解し尊重するという力は、とりわけ採用面接の場面で力を発揮する。

顧客の価値観を理解し、尊重できない人に顧客接点は任せられないし、チームで仕事をすることもできない。

それは面接官との会話でもすぐにわかってしまうので、合否に大きく関係するわけだ。

※※※
大久保幸夫「キャリアデザイン入門[Ⅰ]　基礎力編」日経文庫２００６年から



新しい企業には社員が２０代～３０代だけのケースもありますが
それでも基本は
「なごやかな心のかよい合いのなかの仕事のはかどり」なのです。



つまり企業の採用基準は
厳選採用で即戦力といっても

あくまでトータルバランスで評価されるんだね。



☆～☆～☆

採用面接の準備段階のこの季節。

キャリアセンターの就職講座や就活本を参考に
自問自答して考えてみましょ・因・


私には

「なごやかな心のかよい合いのなかの仕事のはかどり」

ができるかどうか？


「（さまざまな相手の）多様性を理解し尊重すること」

ができるかどうか？



答えを出すことよりも
考え続けていくという作業の中から
面接突破のヒントが見えてくると思うよ☆


☆～☆～☆



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◆大切な「本物の絆」の考え方◆就活ポインター７００回feat.３月１１日

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近所の公園の花壇には絆の文字が刻まれています。




東日本大震災でも「絆」という言葉がクローズアップされました。

卒業や異動の季節にも重ね合わせ
就活生と「絆」について考えていこう。



◆生きている者同士の絆もあれば・・


絆という言葉を「リアルタイムな助け合い」と考えるよりも

絆とは「過去から未来への助け合いである」とする考え方を
就活生にお勧めしておきたいと考えています。



～・～・～


過去の時代に生きて、今は亡くなった人たちが
現在の我々にいろいろな知恵を授け
「寄り添って手助けしてくれるという人間の絆もある」



こういう絆を大切にしていくと
生き方への勇気がわいてくることが多い。


～・～・～


◆見えないが、確かに感じる「絆」


このブログ記事を下書きしているさなか
法律関係の書籍を手がけるＹ出版社から電話を頂きました。


１８年前に亡くなった祖父の書いた著作物の
著作権について確認したいことがあるという話でした。



生前、ある大学の学長をしていた祖父の著作は
民法に関する専門書なので
詳しい内容は難しくてわかりません。



ただもうひとつ

家族にあてた私的な自費出版の本があって
そちらには過去の思い出や
卒業生へのメッセージが載っています。


・・・

没後１８年の
不思議なタイミングで祖父の事を思い出したので

「祖父が現代の就活生に何かの知恵を伝えたがっているのかも知れない」


そう思えるので
「見えない絆を大切にしよう」と素直に思います。


・・・



◆真摯なメッセージ


東京帝国大学を卒業した祖父が、大学の教壇に立ったのは関東大震災の２年後です。

（以下の引用は「自費出版」からになります）
※※※

私が本学の教壇にはじめて立ちましたのは、大正１４年の４月のことであります。

大正１２年９月に関東一帯を襲った大震災で、わが駿河台の校舎は灰燼に帰し、一物もとりとめない焦土と化したのでありますが、そのあとにまことにお粗末な、文字どおりのバラック建の校舎ができ、そこで授業がなされていた頃であります。

※※※

（文中の「わが駿河台」は大学のキーワードです）




東日本大震災の１年後の本日３月１１日、祖父からの「見えない絆」として
大切に、就活生に受け継ごうと思うメッセージです。


※※※

私は教育者の一人として、長い間、大学の学生に接してきました。
私は折にふれて学生たちに申しております。


「諸君は常に誠実と善意とをもって周囲の人々に接してもらいたい」


「世にいわゆる立身出世を期待するものではない。むしろ、ものわかりのよいアドバイザーとして、周囲の人々から信頼され、敬慕されるような人、いうなれば、偉大な平凡人として、日本の発展と、世界の平和と、人類の福祉とに貢献してもらいたい。」


「これが大学教育をうけた諸君の社会に対する奉仕の一端である。」

（昭和４３年５月）
※※※



tarebon付記：

この祖父のメッセージには
学生時代に新渡戸稲造（英文で書いた「武士道」で有名）
から直接学んだ影響が見られるようです。




時代を超えた先人からの
真摯なメッセージは


生涯を貫き
困難を克服していく本当に強い「助け合いの絆」なのかと思う。


～・～・～

２０１２年３月１１日
大震災１周年、そしてブログ更新７００回目の節目に。

～・～・～





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就活Boy Graduate■大学時代の影響力～東日本大震災の教訓から■

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卒業をテーマに、３月の就活テーマを進めましょう

（ロックウェル『卒業生』Boy Graduate　1959）

※
前回のロックウェルの絵は小学生の女の子だったので
今回はガウン姿の大学卒業生です。



大学時代の体験は、人生にどんな影響を与えるものなのだろう。

２０１１年３月の東日本大震災の事例から
「逆説のパターン」で考えてみよう。



■学生運動のフラッシュバック



※※※

福島第一原発で、原子炉が加熱してきたから早急に注水をして冷やさなくてはいけない。


学生運動が燃え上がっていた昭和４３年の暮れに十二気圧をかけられる新型放水車で東大の安田講堂攻めをやった。その時の記憶があるからか　いきなり警視庁第一機動隊の高圧放水車を指名してきた。

あの人たちの記憶は昭和４４年１月で止まっているわけです。

※※※
佐々淳行・渡部昇一「国会の実力」致知出版社２０１１年９月から



２０１１年３月１１日の東日本大震災のとき
総理大臣をはじめとする首相官邸の‘あの人たち’は

何十年も昔の自分たちが体験した「学生運動の記憶」をベースにして
危機管理を行っていたのではないだろうか、という話です。




～・～・～・～


学生時代に学んだこと、体験したことの記憶というのは
大人になっても大きな影響を与えるものらしい。

そして
よくも悪くも、その影響力は人生に続くものでもあるらしい。



～・～・～・～




■丸いデザイン


ロックウェルのこの作品は
雑誌の表紙用に描かれたものなので
丸い円は雑誌のタイトルレイアウトです。



～・～・～・～

これからさまざまな厳しい現実が待ち受けている卒業生に


この瞬間だけ
晴れ舞台の輝きが与えられたようにも見えます。





目の前の現実からいろいろと学び取り、その体験を深く刷り込んでおこう

就活だけじゃない長い人生で、その体験を「よりよく生かす」ためにね。

～・～・～・～







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就活Young Valedictorian■卒業式メッセージ■３月の季節から～

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大学では入試とあわせて卒業式の準備も近づいてます。


（ロックウェル『小さな卒業生総代』Young　Valedictorian　1928）


一年後にValedictorian（卒業生総代）に選ばれるとしたら
就活も含めて大学時代のことをどれだけ語れるかな？



今年卒業する先輩たちを送りながら
いまからちょっと準備してみるのもステキな心構えだと思うんだ。

そんなところから、いろんなヒントを書いてみよう。




■好きなフレーズは丸暗記してみよう■



※※※

「求めよ、そうすれば見いだすだろう。扉をたたけ、そうすれば開かれるだろう」

という新約聖書のマタイによる福音書の言葉は、あきらめず、根気よく、熱心に祈ることを求めた言葉だが、幸福も同じく、あきらめず、熱心に求めなければ手に入らない。

言葉をかえていえば、幸福に対する強い欲求、強い意志を持つ人こそが、自分の運命を切り拓いていけるということだろう。

※※※
渡部昇一『「幸運」がついてまわる人１０のルール』　三笠書房２００３年




前掲書の聖書の英語は

Seek and you will find; knock and it will be opened to you.


※
平たい顔族向けバージョン
テルマエ・ロマエ風にラテン語でも覚えてみると、ちょっと格調が高くなります★

Petite et accipietis, pulsate et aperietur vobis.



英語でもラテン語でも、こういう短いフレーズを覚えておいて
時々お経のように唱えていると


突然Valedictorian（卒業生総代）のような大役を任されても
あわてずに『自分の言葉』としてフレーズを使いこなせると思います。




■『自分の言葉』に結びつけられる語彙力～■



なにごとも前もって準備して
いろんなフレーズを増やしておこう。



たとえどんな小さな経験
自分ではつまらないと思うような体験でも

いろんなフレーズを知っていて、それをつかいこなし
『自分の言葉』で語れる表現力が出てくれば

だれでもValedictorian（卒業生総代）の資格があるものだよ。




～・～・～・～


就活のエントリーシートや面接でも
『大学時代の立派な経験・特殊な体験がないと駄目だ～』
と思い込んでいる人がまだ多い気がするんだ。



問われているのは経験内容というよりも
『自分の言葉』による説得力と『就職に対する強い欲求、強い意志』
という部分だよね。


～・～・～・～



■言葉の記憶を増やしてみよう



『自分の言葉』と書いたのに『自分の好きなフレーズを丸暗記』だったら結局
『マニュアル通りの言葉』ということなんじゃないの？



そういう質問がくるなら鋭い★


自分の言葉をつくるには、そもそも言葉を多く知っていないと作れないんだ。
リテラシー（読み書き）能力をまずＵＰさせていかなきゃ難しい。


それで短くてもいいから、これは大切だと思うフレーズを数多く覚えて
その言葉を自分の頭に刷り込むうちに

いつか『自分の言葉』がブレンド抽出されてくるものだよ。





※※※

河盛好蔵が『人間読本』にこんなことを書いています。河盛が立教大学の教授であったころに、三土忠造という当時有名な政治家が講演にやってきて、これから卒業する学生に対して話をした。


『諸君はこれから世の中に出ていくが、こういうことに気をつけろ』
社会人としての心得をいくつかあげたらしい。


『以上のことを全部守れば、きみたちは必ず世の中でひとかどの者になれる。しかし、これだけ努力しても、なおかつ駄目な場合もある。そのときは運が悪いと思って、男らしくあきらめろ』

河盛は、その最後のセリフが面白かったと記しています～（略）


※※※
谷沢永一／渡部昇一『人生は論語に窮まる』ＰＨＰ文庫から




～・～・～



ブログで紹介したいろんなフレーズを覚えたあとなら
こんな言葉でまとめてもいいよね。




『努力して、あきらめなければ、とびらが開く』





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