主体的・協働的な学びを通した課題解決的な授業モデルの提案（２年次）／秋田県総合教育センター

秋田県総合教育センターが作成した主体的・協働的な学びを通した課題解決的な授業モデルの提案（２年次）を紹介します。


　ここから　http://www.akita-c.ed.jp/~ckyk/kenkyu/h28/h28gaiyo2.pdf

さすが、秋田。ビジュアルに、簡潔にまとめています。

Ⅰ 研究の概要
　１ 研究の背景
　(1) これからの学校教育で育てたい子どもの姿 23
　(2) 授業改善の視点について 23

　２ 研究のねらい 26

　３ 研究の内容
　(1) 研究主題 26
　(2) ３年間の研究概要 26
　(3) 本年度の研究 27

Ⅱ 各教科からの分析
　１ 中学校 理科 28
　２ 小学校 算数 30
　３ 中学校 社会 30
　４ 中学校 数学 31
　５ 中学校 英語 31
　６ 高等学校 国語 32
　７ 高等学校 数学 32
　　アンケート集計結果（教師） 33
　　アンケート集計結果（児童生徒） 35

Ⅲ 研究のまとめ
　１ Akitaractive 36
　２ Akitaractive Check Sheet 37
　　使用したアンケート 39

■ 引用・参考文献 43