8月20日 Star

クッキング（クレープ）・紙芝居

ステラの紙芝居を使ってレッスンをすすめていきました。

動詞カードを使ってリズムに合わせて言っていく。→ゲーム。

4年生だけど結構幼いグループ。
カードゲームとかも異様に盛り上がった。
カードを探すゲームの時にはとれた枚数ではなく
カードに書かれた数字を足していって勝敗を
決めた。

そのまま紙芝居に突入。
まず自分の声で読んだ。それからＣＤもあるけど？
と言ったら聞きたがったのでかけてもう一度。

クレープの作り方を皆で読んでいく。

1人ずつクレープを焼いていく。
できた順に食べてもらい手の空いている子は別の
書くアクティビティをやっていてもらった。
（でも皆ほとんどやっていなかった。(^_^;)

紙芝居に時間がかかったのでこちらは時間が余らなかった。
皆とても上手にクレープが焼けていた。

8月20日 Dolphin

クッキング（クレープ）・紙芝居

ステラの紙芝居を使ってレッスンをすすめていきました。

動詞カードを使ってリズムに合わせて言っていく。→ゲーム。

さすがは３年生。結構乗ってくれた。
ゲームも盛り上がった。
カードに数字が隠れているのがとても
気になった様子。

そのまま紙芝居に突入。
今日はＣＤじゃなくて自分の声で読んだ。
楽しげに聞いてくれた。

クレープの作り方を皆で読んでいく。

1人ずつクレープを焼いていく。
できた順に食べてもらい手の空いている子は別の
書くアクティビティをやっていてもらった。

４人だけなので３０分も時間が余った。
「この後どうするの？」とか聞かれてしまい、
困った時の多読だと思い、まるで予定していたかのように
ＯＲＴやら別の絵本をテーブルに置いて「さあ、自由に
読んでいいよ。」といったら４人とも夢中で読んで
（見て？）いった。気に入った様子のは私が読んであげた。
あっという間に３０分なんて過ぎてしまった！