よく覚えているなぁ

ＯＲＴなど読み聞かせ。
Stage4からは続きものなので皆もっと、もっととリクエストで
3冊くらい読んだ。
うさぎとかめもついでに。

BBカード
ハート　ビンゴ2回、頭脳
　　　　頭脳は予想していなかったようで「え～～、やるのぉ？？」
　　　　という反応。でもＭちゃんはパーフェクト。

ダイヤ　ビンゴ　
　　　　「Betty Botter～～ちなみに誰のためにバターを買いに
　　　　　行ったんだと思う？」と聞いたら女子は「お母さんにぃ」と！
　　　　　次々にフレーズの内容の質問をしたら全部答えられる。
　　　　お母さんが壁に文と意味の書いてあるページを貼ってくれている
　　　　らしい。かえりに飴をあげる時言えるセンテンスを言ってもらう
　　　　のだけれど2人ともダイヤ16枚全部言えてた。

　　　　男子も少しは聴いている様子。言えないけれど言おうとする
　　　　姿がかわいい。

　　　　仲良し１・２・３　掛け声Ｉ君。う～ん、空気読んでないなぁ。
　　　　自分のペースでone, two, threeと言ってしまう。
　　　　まあ仕方ない、初めての掛け声役だから。

坊主めくりはちと早い？

ORT 読み聞かせ

BBカード
クラブ　絵ビンゴ、文字８+絵８でビンゴ
　　　　6枚で落城。う～んまだ言えてないのにゲーム性の
　　　　高いゲームをやるのはよくなかったなぁ。
　　　　もう少しじっくりビンゴで遊ばないと。

ハート　絵ビンゴ、ＮＬビンゴ
　　　　女子はよく言えていた。家でもかなりＣＤを聴いているらしい。
　　　　ポイント奮発。
　　　　16枚ブラックアウト→9枚ブラックアウト→8枚ブラックアウト
　　　　4枚ブラックアウト→Save the 1

ダイヤ　残り時間も少ないというのに坊主めくり、それもスーパーの方。
　　　　あまりにも無理があった。ゲームを楽しむ余裕もなかった。
　　　　もうしばらくしたらまたやろう。。。

落城で最後まで残る人をかけた時女子のＹちゃんが大勝したので
今日のチャンピオンはＹちゃん。とても嬉しそうだった。

落城ゲーム（名前は正しくないかも）
とハートアタックは実はルールがまったく一緒。
並べ方が違うだけ。昔保険金ゲームという名前だったのが
死ぬとかそういう表現はよくないということでハートアタックに
変わったけれど、それでも人にみたててやるというのに
抵抗があった。

落城だとそういうこともなく、とても盛り上がる。
戦国武将の名前も覚えられるしね(~_~;)
Ｉ君は「弁慶」だって、、、戦国武将なのか？？
お城もってたっけ？？

日本史も勉強しないとねぇ。。。

声かけの工夫

レッスン日記の中で「声かけに工夫してビンゴをする」と
あいま～～いな書き方をしてますが、ご質問いただいたので
ちょっと書いてみますね。

BBカードをはじめたばかりのクラスは難波先生の本に書かれているような
声かけ（意味とり、文構造をとらせる目的）をしますが何年もやってると
それも飽きてくるわけで、生徒の様子を見つつ声かけを変えていきます。

何でもＯＫなんですが、例としては
いきなりbuyと言ってどのカードか当てさせる。
ｂと音を言って当てさせる。
ダイヤならばアルファベットを言うとか。
センテンス中の単語1個をいう。
yesterdayとか言って時制を変えさせる。
英語で質問する。
What color is ～'s ～？とか直接センテンスの意味には
関係ない質問をする。
難波先生の本の後ろのＱＡを参考に質問する（これはかなり高度）

とかつまりランダムにその子、そのクラスに合った
質問をしていくということです。

今日はフォニックスを入れようとか言う時は基本的に質問は
フォニックスだけですが、ある程度やったら混ぜていくという
感じです。

ただぼんやりビンゴをしないって感じ？
脳が活発に働くように自動的にひっくり返すんじゃなくて
ちょっとつっかかりをつけるようにすると一瞬考えるでしょ。
答えは生徒から出れば「あ～わかってるんだなぁ」と判断できるし
（つまりテストしてるってことよね、ある意味）
すぐに出なければそんなに待ってないで答えを言ってしまう。
で、「あ～、こりゃここをもっとやらないと！」と思う。


説明するとど～もうまくいかないなぁ

ローラーすごろく

ＯＲＴ　読み聞かせ

BBカード
ダイヤ　ビンゴ、ＮＬビンゴ、1分ビンゴ、文字８、絵８でビンゴ
　　　　ＮＬは言えるとポイントをあげることにしたので
　　　　家でちゃんと練習してきているＹちゃんとＭちゃんは
　　　　ポイントを稼ぐことができた。

ハート　ビンゴ、ローラーすごろく
　　　　ローラーすごろくは普段はそんなにやらないけれど
　　　　新しいクラスには何度も繰り返しセンテンスを言うので
　　　　効果的だと思う。
　　　　今日も嫌になるくらい言うことになったけれど
　　　　結構早くも終わるので飽きずにできた。

　　　　文字１、絵２セット　波乱万丈
　　　　とっても盛り上がった。

今日は初めて女子のＭちゃんも勝った。（3人が同じポイント！）
とても嬉しそうだった。

女子と男子はそれぞれ学校が違い話しもしないどころか
名前もわかっていなかったということに気がつき（最初自己紹介
したんだけど覚えてなかったのね）ドーナツ型のゲームで
少し和気藹々な雰囲気作り。



　　　　
　　　　

感動させて

今日はセルムの例会に神戸から参加したＹ先生も
一緒にレッスンに参加。

絵本読み聞かせ
Kipper's Diary
Kipper's Balloon

BBカード
スペード　ビンゴ2回、頭脳
　　　　　Ｙ先生は文字カードでやってもらう。頭脳も。
　　　　　Ｙ先生が頭脳ビンゴ全然できてなかったので生徒達は
　　　　　安心した様子。（Ｙ先生、ご協力ありがとう）

前回までちょっと言えただけでもポイントをあげていたが
そうするとポイントの方に気持ちがいってしまうので今回は
「私を感動させないとポイント無し。」と言ったら「先生、
感動した？？したでしょ！？」と聞いてくる。
「してな～い！！」

ダイヤ　仲良し１・２・３
　　　　Save the 1　最後のカードを当てた人に１０ポイント！
　　　　と言ったらＩ君が当てて逆転。
　　　　う～ん、女子を勝たせたかったのにぃ(T_T)