2/10 授業内容
・手紙の書き方
≪構成≫
■前文（頭語＋時候の挨拶）
■本文（手紙の目的用件）
■末文（終わりの挨拶と結語）
■あとづけ（日付、差出人の署名、受取人の氏名と敬称）
≪マナー≫
■出来るだけ２枚になるように書く
（一枚で書き終わった場合はもう一枚添える）
■「あなた」とか「○○様」などの相手を示すことばは行末にならないように
（逆に自分を示すことばは行頭にこないようにする）
手紙＝『心の温もりを繋ぐ宝物』だそうです。
だから、パッパと書かないで、ゆっくり丁寧に書いてくださいとの事。
今は、お礼などは、メールで済ませてしまうのが殆どですが、たまには手紙を書くというのもいいものかもしれませんね。
それにしても硬筆って難しい。
筆で書くように流れを出すのが、至難の業。。。
2/10 授業内容＜★＝清書課題＞
・行書（現代詩、俳句）
『行水のすてどころなし虫のこゑ』
『★清く聖なるものしろがねの月の光地をめぐむ』
書級・・・６級下
（前回提出した課題『思いやり』で６級下になりました。）
↓
最近やっぱり、密かに書道ブームなのかな？
今日も体験で、男性の方が見えていました。
書道は字の上達だけではなくて、心を無に出来るので、
忙しい日々から少し離れて気持ちをリフレッシュするのには最高だと思っています。
どんな字も自由自在に書けるようになったら、もっともっと楽しくなるんだろうなぁ～。
今はとにかく下積みの段階。
基本をしっかり身に付けたいと思います。