授業の構成 斎藤喜博

「教師の仕事と技術」から。 ＜授業の方法＞ 授業というのは、教師側からの一方的なものでなく、 子どもの事実、教材の事実にしたがって、 組織され構成されていく。 その結果として新しいものを作り出していくもの でなければならない。 教師が言葉なり身体なりで働きかけることによって、 子どもに言葉なり身体なり文字なりで表現させ、 そのなかから選択して、つぶしたり、他とつなげたり、 発展させたりしてい . . . 本文を読む