学級活動レクリエーション中学校8いす取りゲーム

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2014-03-27up
学級活動レクリエーション中学校8いす取りゲーム
★なんでわざわざ、いす取りの解説？と思うでしょうが、
　若い人はどんどんレクを知らなくなっているのです。
★それに、やらされるのと、指導するのは大違い。コツを習わないとできません。

［準備］
１生徒用イス生徒数分

［やり方］
★イスが円陣になっていて、生徒は「外」向きに着席している。
★場所は教室、机はうしろにびっしり詰めて下げて、教卓は左右どちらかに寄せる。
　（生徒の円陣は、なるべく丸く、間を詰めさせる）
　・・・イスの円陣ゲームは全部同じ隊形。

１　説明
「いす取りゲーム、をします」
　（えー、とか、なんでだよ、とか言ったら）
「そんなに喜んでくれて、俺も嬉しいよ！（ニコニコして）」
「僕が、口で音楽を歌います。みんなは時計回りに前に進みます」
「音楽が止まった瞬間、そばのイスに座ります」
「今、イスを一個、外に外します。だから、一人座れなくなります」
「座れなくなった人は、円の外で見ています」
「最後まで残った人が、優勝！」

２　本番
「全員起立！　右向け右！」
「チャンチャーン、チャラララーン、オー！　チャンチャーン、チャラララーン、オー！
　チャンチャチャラララン。チャンチャチャラララン。チャーンチャチャーンチャ」
　（いちいち、ＣＤで音楽など用意しない。教師が口で言うのが一番簡単で間が良い）
　（この例は、野球の応援で流れる例の音楽？　題名が分かりません。
　　中１なら必ず、又はノリが良さそうなクラスなら、オー！を生徒にも言わせる）
　（テンポが速くて明るければ、どんな音楽でも良し）
「はい。Ｃさん、座れませんでした。一番心の優しい人ですねえ」
「イスを一個外します。二回戦。チャンチャーン・・・（急に止める）」
「Ｆくん、ざんね～ん。イス外すよ。三回戦。チャンチャーン・・・」

　（最後の二人になったら、音楽を止めるのは二人が平等の位置に来たとき。
　　どちらも、背もたれ側にいない時ですね）
「優勝！　では名前と、喜びの声をひと言」
「クラスで一番すばやくて、ズーズーしいＴくんでしたー」

［効能とコツ］
１　かなり時間がかかります。最後の二人までいくことは、たまにしかありません。
２　時間がきたら、いつでも止めて良いゲームです。でもできれば時間がある時に。
３　危険な行為は、その場ですぐ注意と何が行けないかの説明を、短く。
４　無駄な間をあけないで、トントン進める。
５　絶対に、怒らない、怒鳴らない。
　　できなくなったら、冷静にキッパリ
　　「ここまで。椅子と机を元に戻す。６０秒、５９、５８・・・」

熱狂度★★★～★★★★