(英語で)どれほどあなたを愛していることか!

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中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
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[「中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ]

[第012講座]　

【今日の学習】

日本の英語教育で英語が話せないのは、ことばとしての有機的な結びつきを教えないからです。
このことを今回もU-tubeにアップロードしたものを参考にして述べていきます。

今回は、howとwhatを用いた感嘆表現について述べます。

中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級

今回の学習は10分11秒あたりから始まります。

本来、学習というものは先に学習したものが基礎，あるいは土台になって進んでいくものです。
今回の感嘆表現も中1配当で身につけたものがその基礎となります。

(1) howを使った感嘆表現

前回は，be動詞が形容詞と結びついた表現、つまり形容詞の叙述用法での表現をとりあげました。

　This cake is very good.
　このケーキ、とてもおいしいね
　　↓
　 How good this cake is.
　このケーキ，なんておいしいの!

つまり感嘆表現では，①が補語フレーズ，②がファンクションフレーズとなります。
一方、副詞を使った感嘆表現があります。

　I thank you very much.
　私は、とてもあなたに感謝しています
　　↓
　How much I thank you.
　私は，どれだけあなたに感謝していることか!

このmuchは、副詞でvery much「とても、大変」の意味です。そのveryをhowに変えると「どれだけの程度かわからないほど」といった意味となります。
またvery well(とてもうまく」が、How well(どれだけの程度かわからないほどうまく)といった感嘆表現になります。

(2) whatを使った感嘆表現

　This is a very good cake.
　これって、とてもおいしいケーキね
　　↓
　What a good cake this is.
　これって、なんておいしいケーキだろう

以上は，be動詞が名詞のフレーズと結びついた叙述用法です。
ここで注意してほしいのは，形容詞というものは上に登場した叙述用法(～は　ドンナだ」の表現と「ドンナなに」という限定用法があることを思い出してください。これは中1配当でしっかり学んだものです。
つまり「一匹の犬」がいて、「白い犬」も「大きな犬」も、あるいは「一冊の本」があれば、「おもしろい本」「役に立つ本」、さらに「とてもおもしろい本」「とても役に立つ本」といったフレーズの生産でしたね。

　You have a very useful book.
　あなたってとても役に立つ本を持ってるね
　　↓
　What a useful book you have.
　あなたって、なんて役に立つ本を持ってるのよ

今回で感嘆表現の学習は終ります。
最後に以下の英文を比べてください。

　　How old is this?　これ、年齢はどれほどですか?
　　How old this is!　これって、なんて古いの!

　　How old are you?　あなた、年齢はどれほどですか?
　　How old you are!　あなたって、なんて年よりなの!

つまりファンクションフレーズの[GROUP-C]を使うと疑問表現，一方[GROUP-A}を使うと感嘆表現で，いずれもことばとしての意味は同じです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　 This is /These are


○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　be動詞　現在形
　

[英語の九九　英会話発想トレーニング

　 (1) あなたって、なんて上手に日本語を話すの!
　　　 　→ How well you speak Japanese!

中1配当からここまで習ったものは以下の現在進行形，過去進行形，現在形、過去形、助動詞canの表現でしたね。このような表現が簡単にできる、これが英語脳の構築であり，「自由に英語が話せる」ということにつながります。

　　　How well you are speaking Japanese!
　　　How well you were speaking Japanese!
　　　How well you speak Japanese!
　　　How well you spoke Japanese!
　　　How well you can speak Japanese!

　 (2) ビルって、なんて上手にギターがひけるの!!
　　　　→ How well Bill can play the guitar!

　 (3) 彼らは、どれほど私たちに感謝していることか!
　　　　→ How much they thank us!

　 (4) 私は、どれほどあなたを愛していることか!
　　　 　→ How much I love you!

つまり私が述べたいのは，以下のような表現をとっさに感嘆表現に変えれるかということです。
　　
　I miss you very much. → How much I miss you!
　私は，あなたがいなくなることをとても寂しく思います

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りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
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http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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