(英語で)「ママ、おっぱい」から「ママ、おっぱい飲みたい」へ

　
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英会話学校にに通ったり、語学留学をていると「何て語彙力がないんだ」と痛感することが多いと思います。あるいは外国旅行をしたり、外国に駐在していても、「語彙力がないこと」にもどかしさを感じます。
それは、ふだん語彙力が自然に身につく学習をしていないことに大きな問題があります。

☆☆☆ どうすれば語彙力増強ができるのか?　以下のブログをごらんください。

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講座は全101講座で、約4ヶ月の周期で配信しています。したがって何度も繰り返して学習できまるし、参加もいつでも自由です。
ファンクションメソッドで重要なことは、まず赤色や青色で表記された補語・動詞フレーズの意味を頭にイメージすることです。そしてそれを基礎にして様々なファンクションフレーズを蒸す筆毛テイク発想を身につけてください。

☆同じ英語のしくみ、枠組みを身につけるための教材をサポートするブログと併せて学習すればさらに効果的です。

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[今日の学習]

「ムリなく身につく「イメトレ」英語学習法」日本実業出版社刊(2003/3)　著者　中嶋太一郎　定価1,600円 (税別)が、2013年10月20日現在　アマゾン中古書価格　3,358円、3,608円で売られています。
この本は、我が国始めての「語彙力増強」の方法について著したものだからです。

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この本は特定の表現を丸暗記するような本ではなく、トレーニングによって英作文力をつける本です。きちんとトレーニングをこなせば、正確に数えたわけではありませんが、少なくとも千通り以上の英文は自分の力で作れるようになると思います。また、トレーニングによって英語で考える力も身に付くと思います。


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ファンクションメソッドのほとんどの教材がファンクションフレーズと動詞フレーズを２色で表記しているのは英語をことばとして身につけるためです．

英会話学習を続けてもどうして語彙が定着・蓄積しないか?
その原因は簡単なことです．それはことばを意味ある単位，つまりフレーズとして覚えないからです．
ひとつの英文を丸暗記する、これでは覚えては忘れ，忘れては覚えるの開く循環です。
英語はファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っています．

今，ファンクションメソッドが脚光を浴びているのは実はこのことです。

● ネイティブの子どもはどのようにして表現を拡大するか

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない

● 子どもは母国語の発想で育つ

前回の記事を加工しました。少し強引ですが。
さて、どこが変わったでしょうか。

中嶋: そうとも!　親は幼い子どもに、毎日毎日片言で話しかける。
もちろんむずかしい表現はしない。それは子どもにオウム返しをさせるためだ。簡単な言葉のくり返しによっていつの間にか子どもは言葉を獲得していく。

子ども　「ママ、おっぱい飲みたい」

Kenny: ネイティブの子どもも負けてはいない。

Child : Mom, want to drink milk!

中嶋: ところが少し時が経過すると、彼らの言葉に大きな違いが出てく
る。それは語順であり、日本語の発想で育った日本人にとってこれが大問題なんだ。

子ども　「ママ、おっぱい飲みたい」

Kenny: ネイティブの子どもなら次のように言うよ。

Child : Mom, want to drink milk!

中嶋:日本人の場合、ママが毎日「おっぱい飲みたいの?」と聞くから、子どもはその通りオウム返しをして「おっぱい飲みたい」と答え、ネイティブの子どもは、ママがwant to drink milk?と聞くから、そのまま Want to drink milk. と答える。

ほしい(=want)が先か後か、なぜこのような決定的な違いが出てくるかというのは、実に簡単なこと。ネイティブの子どもは英語の環境で育ち、私たちは日本語の環境で育ったからだよ。

Kenny:どちらの子どもたちも親の言葉をオウムのようにまねるんだね。

　<日本語の発想>
　　ママ　「おっぱい飲みたい?」　*上げ調子
　　子ども　「おっぱい飲みたい」

　<英語の発想>
　　Mom: Want to drink milk?　*上げ調子
　　Child: Want to drink milk.

中嶋:ここで注目してほしいのは、これらの文にはDo youやIといった言葉がなくても、ママと子どもの間では十分わかり合えるということだ。これは日本語でもまったく同じだ。日本の子どもは「わたし」「ぼく」と言えるようになるまでは、「花子ちゃん、おっぱい飲みたい」などと言うよ。ふつう親は「花子ちゃん、おっぱい飲みたいの?」と、子どもの名前を呼びかけるからね。

Kenny: ネイティブもそれはまったく同じだ。でもそれが基本となって、いつの間にかIとyouの意味がわかってくるみたいだね。

　　Mom: Kathy, you, want to drink milk?　*上げ調子
　　Child: Kathy, want to drink milk.

中嶋:そう、親の涙ぐましい日頃の努力が実を結ぶときがやってくるということだよ。

　<英語の発想>
　　Mom: Do you want to drink milk?　*上げ調子
　　Child: I want to drink milk.

でもね、以上の表現では文法では不定詞の名詞的用法などと呼ばれていてむずかしく感じるかもしれません。

でもネイティブはI want toをI wanna、つまり「アイ　ワナ」と発音したり，Do you want toを「ドゥユ　ワナ」などとまとめて発音する人もいます。

とすれば、「アイワナ　ドゥリンクミルク」とか「ドゥユ　ワナ　ドゥリンクミルク」などとなりますね。

「アイワナ　ウォッチティヴィ」 watch TV

これが学校で学ばなかった英語発想です。英語は名詞，動詞，形容詞に強勢がおかれます。前置詞のtoはほとんど音としては出ません。これを知らないから「アィ　ウォントゥ　ドゥリンクミルク」と言っても通じない訳です。

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○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形


○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　want to+原形動詞フレーズ
　

【一般動詞フレーズ５段活用】 want to drink milk　「ミルクを飲みたい」
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(1) want(s) to drink milk　　現在形動詞フレーズ
※現在形の肯定形だけで使われる。　
(2) wanted to drink milk　　過去形動詞フレーズ　
※過去形の肯定形だけで使われる。
(3) want to drink milk　　原形動詞フレーズ
※助動詞、to不定詞で使われる。
(4) wanting to drink milk　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞になる。
(5) wanted to drink milk　　ed形動詞フレーズ　　
※完了形で使われる。　
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