「豈」の用法
「豈」は「どうして？」という意味。
「豈」を用いた文は、ほとんど反語文になっている。
反語文とは、疑問文の形を借りた強い否定文のこと。
だから、「豈勉強」と書いてあったら、「不勉強」を強く言っている。
たんに「勉強しない」ではなく「勉強なんか、おれがすると思う？ するわけねえだろ、このタコ！」という気持ちだ。
多くの場合、語気詞（終助詞）「哉」「乎」をつけて「！」のニュアンスをつける。
よって「豈（あ）に ～ せんや」といかにも反語だよという読み方で訓読することになる。
「豈勉強」は「豈に勉強せんや」。
「豈不勉強」の場合は、「どうして勉強しないことがあろうか、するに決まってるでしょ。」である。
「豈に勉強せざらんや」と訓読する。
「勉強しないわけないじゃないですか、ぜったいがんばりますよ！」という気持ちだ。
シンプルにまとめると、
① 豈 Ｖ 哉。（豈にＶせんや）＝ 不 レ Ｖ！ → 絶対Ｖしない。
② 豈 不 レ Ｖ 哉。（豈にＶせざらんや）＝ Ｖ！ → 絶対Ｖする。
Ｖが目的語をとっても同じ。
③ 豈 Ｖ レ Ｏ 哉。 → 不 レ Ｖ レ Ｏ！
④ 豈 不 レ Ｖ レ Ｏ 哉 → Ｖ レ Ｏ！
Ｖの位置にＣ（名詞・形容詞的な語）がおかれても意味の取り方は同じ
⑤ 豈 Ｃ 哉。 → 不 レ Ｏ！（非 レ Ｏ！）
⑥ 豈 Ｓ Ｃ 哉。→ Ｓ 非 レ Ｃ！
⑦ 豈 不 レ Ｃ 哉。→ Ｃ！
⑦は、たとえば「豈 不(二)君 子（一）哉」という文だ。
「君子でないわけないよね」→「まじ君子じゃね？」となるので、一般的に感嘆文と言われる。
「んや」ではなく「豈に君子ならずや」と読む。
ところで、最後の部分で言及されているように、豈不は「あに〜ざらんや」ではなく「あに〜ずや」と読みますが、なぜかもしご存知でしたら教えていただけないでしょうか？
正直わかりません（笑）
そもそも訓読の仕方は、まず原則ありきではないからです。時代によってもけっこう変わってますし。
ただ、おおまかな総体としては「～んや」と読むときは反語です。
⑦も「豈に君子ならざらんや」と読んで間違いと言い切れる先生はいないはずです。
「どうして君子でないだろうか、まちがいなく君子である」と訳せますから、
「なんと君子ではないか」とほぼ同じですよね。
そもそも反語と詠嘆の境界線があいまいです。
漢文訓読する人の意識としては、「～んや」と読むと反語反語するので、
ここは詠嘆・感嘆にしよう、「～ずや」で読もう、というぐらいだったのではないか、と思います。
また、何かわかったら、記事にしたいと思います。