子どもたちの学び方

先週の保護者会でハワード・ガードナーの多重知性の理論を紹介しました。
私たちはそれぞれ心地よい学び方、得意とすることも違っていて、同じことを学ぶとしても得意とする学び方で学ぶことで、より力を伸ばすことができると考えられます。

視覚・空間知性に優れた子どもが算数を学ぶ場合は、視覚教材や物を使ったり、図を描いたり、グラフや表を使った方が理解しやすいということや音楽・リズム知性に優れた子どもが言語を学ぶ場合は、歌やチャンツを通して学ぶと学びやすい傾向があります。それぞれの子どもの得意とする学び方を知ることで、より効果的に学ぶ手助けをすることができます。