5月の教室お休み等のお知らせ

5月の教室については
下記の日にちを
お休みとさせていただきます。
【お休み】
・5月28日（日）

また、下記の日にちを
振替教室として開催いたします。
【振替教室】
・5月3日（水・祝）
　午後1時30分～4時00分
（※夕方からの通常水曜教室はお休みです）

よろしくお願いいたします。

成長からの昇華

今日は4月最後の教室日でした。
ついこの間、新年度・新学期が始まったばかりと思っていましたが、
4月も今日で終わり。明日から5月とは早いものです…。

月日の流れは目に見えて感じ取ることができますが、
自身の成長はなかなか感じ取りにくいものです。

このことは将棋に限ったことではないと思いますが、
できなかったことができるようになったとか
たとえば1年前と比べてこれだけ伸びたとか
比較対象物を物差しにすることによって
成長を感じ取ることができるものだと思います。

将棋でいえば、
詰将棋の正解率が上がったとか
勝てなかった相手に勝てるようになったとか
そういった実績によって成長を感じることができます。

そして、その成長を感じることができると
それが一つの成功体験となって
次へのモチベーションへつながっていきます(^^)

漁り過ぎない

今日は初段コースの開講日でした。
初段コースでは受けの学習を進めております。
私が、「コレ！」と思う良書を参考にして授業を進めております。

テキストをただ単になぞるだけでなく、
テキストに書かれていることプラスアルファの付則や
記憶に残るような喩え表現やユーモアなど
付加価値を付けることによってこそ
授業で取り扱う意味があると思っております。

そして、もう一つ意識しているのは、
あれやこれやと漁り過ぎないことです。
テーマやテキストなどについて
思いつきで日替わりのようにころころと変えて
結局すべてが中途半端で身に付かなかった…
なんてことは避けたいことです。

そのために大切なのは「選択と集中」であり、
当面、どこをターゲットに絞るかを見極め、
とりあえずコレと決めた決めた箇所を
ブレずにやり抜くことが良策であると私は思います。

脱「勝ったからそれで良い」

早いもので4月も最終週。
4月最後の水曜教室です。

当教室では感想戦を重要視しております。
勝った者も負け者も
「もっと良い手はなかったか？」を探って
次局以降へつなげます。

感想戦は負けた者にとっての勉強の場と
勘違いをしている人がいますが、それは誤りです。
勝った者にとっても勉強の場です。
「勝ったからそれで良いじゃないか」の思考では
さらなる上達は見込めないのではないでしょうか。

中級の子対初級の子の駒落ち対局で
下手（初級の子）が勝った場合において
私が上手（中級の子）によく言うお決まり文句は
「『こうやられたらもっと早く負かされていたよ』と
いう箇所があったら教えてあげて」
です。

”勝ったからそれで良い”ではなく、
さらに貪欲に盤上の真理を究めようとする姿勢が
自然に身に付いていってほしいと思っております。

chapter"0"

当教室では、
”盤面のマス目からはみ出すことなく駒を置くこと”
”持駒は駒別にわけてきれいに並べること”
について励行しております。

駒が乱雑に置かれていると
見た目にもだらしないとか、
対局相手への礼を失するという意味もありますが、
それ以上に、自らの思考にノイズが入るといいますか、
パフォーマンスレベルが低下すると私は考えています。

中級以上の子たちになって来ると
これらが徹底できている子も多いですが、
まだ教室に入って間もない子、初級の子、
低学年の子たちにおいては、
まだ習慣化できていない子もいます。

初級の子たちに教えるべき最優先項目は、
良い手だとか悪い手だとかといった指し手うんぬんよりも
「駒はきれいに並べましょう」であり、
これができていてこそ具体的な将棋の中身の話に
入れるものだと思っております。