さなる杯第46回小学生将棋名人戦岐阜県大会

今日は、ハートフルスクエアーG（岐阜市）にて
さなる杯第46回小学生将棋名人戦岐阜県大会が開催されました。

小学生将棋大会の中でも最も歴史と伝統のある大会で、
日本全国の将棋少年少女の目標となっている大会です。

全国の都道府県で予選が行われており、
今日は岐阜県代表を決める大会が行われたものです。

例年であれば、岐阜県大会では、
全国大会につながる「小学生名人戦」の部と
全国大会にはつながりませんが、
小学生名人戦はちょっと敷居が高いな…
という子に向けた「中日小学生大会」の部の
二本立てで行われるのですが、
今年は新型コロナウィルス対策の一環として
「中日小学生大会」は不開催として
「小学生名人戦」のみの開催となりました。

初級の子たちや6年生の子たち（※）にとって
目指していたステージがなくなったことは
残念なことでありました…。
（※現6年生は小学生名人戦は出場できませんが
例年、中日小学生大会には出場できます）

そういった事情もあり、
昨年はこの大会には全クラスで29名の子が出場しましたが、
今年は小学生名人戦のみ9名の子が出場しました。

中には、中日小学生大会を目指していたものの、
不開催の決定を受けて、
小学生名人戦に挑戦した子もいました。

”全敗覚悟でも良いよ、ナイスチャレンジ！”
と応援したものの、
何とか1勝はさせてあげたいな…できるかな…？？
と見守る気持ちでもいましたが、
全員が1勝以上を挙げることが出来ました！

小学生名人戦で勝利をあげたという事実（実績）は
本人にとって大きな自信になったことと思います(^^)

もともと、小学生名人戦を目指していた子たちにとっては
目標としていた以上の結果を残せた子、
不本意な結果に終わってしまった子…
みんな喜怒哀楽があったことと思います。

昨日の教室でもこども達に伝えたのですが、
自らが持てる全力を出し切れば、それでOK。

自らがコントロールできるのはそこまで。
その先（結果）は自らで
コントロールできる部分ではありません。

全力を出したけど自分の目標とする結果を残せなかった子は
それはまさにまだまだ実力不足だったということなので、
それについては次回のステージに向けて
また実力を高めるための工程を進めていくのみです(^^)

今日の大会に出場した子たちはお疲れさまでした。

最後となりましたが、今日の大会での入賞者です。
おめでとう！


さなる杯第46回小学生将棋名人戦
岐阜県大会　準優勝

短く太い如月

今日は2月最後の教室日です。



2月は日数的には短い月ですが、
今月はいろいろとあった1か月でした(^^)
中でも特に、昇級の一番に絡んだドラマが
多かったことが印象的です。

初級位の子たちの急成長を示すような
昇級ラッシュがあったり、
今日もありましたが、上級位の子たちが
昇級の一番まで星を積み上げるも
大一番で星を落とし、振り出しに戻る…など
印象的なシーンが多かったです。

勝って成長、負けて成長…
うれしい思いも悔しい思いも
すべてが成長の糧となるはずです。

来週はもう3月です。
3月はどんな成長が見られるか楽しみです(^^)

明日の教室はお休みとなります。
次回の教室は3月6日（土）となりますので
ご注意ください。

2階級昇級

昨日は初級の子の昇級がありましたが、
今日もまた別の初級の子の快進撃がありました！

今日一日で何と2階級の昇級を果たしました！
初級のうちは昇級条件が
緩やかだという面もありますが、
それでも一日で2階級昇級を果たすケースは
これまでの教室を振り返っても
それほど多くありません(^^)

昇級は上級位～初級位を問わず誰しも
モチベーションが上がるものだと思いますが、
特に初級位の子たちにとっては
モチベーションにプラスして
自信も生まれるようです…。

自信が生まれると、
将棋がより楽しくなるし、
指し手も伸び伸びして来ます。

また、自信を持って指している中で
負けに直面すると”悔しさ”が出て来ます。
悔しさがあると、それが上達への渇望となり
もっとがんばろうという原動力になるのだと思います。

やる気に乗せるのが指導者の役割だと
昨日も述べましたが
自信をつけさせてあげる仕掛けや誘導というのも
やる気の乗せるためのひとつの手段かもしれません。

やる気ひとつ

今日の教室は
ある初級の子の昇級が印象的でした。

めざせ10級コース受講生の子ですが、
最近メキメキと上達していて、
毎月のように昇級を果たしております(^^)

めざせ10級コースがスタートした昨秋のころは
マイペースな雰囲気が漂う子…という印象でしたが(^^)、
今は上達したい熱意がビシビシと伝わって来る雰囲気で
詰将棋もものすごいペースで取り組んでいます。

めざせ10級コースが
直接のきっかけになったかはわかりませんが、
10級という具体的な目標を持つことで
ひとつのモチベーションと
なってくれたのかもしれません(^^)

何が要因になったかはどうであれ、
いずれにしてもモチベーションが上がったことが
急成長の根底にあることは間違いないと思います。

いつもこども達にも言うのですが、
将棋の上達において特に初段になるまでは
がんばった分に比例して早く上達できます。
これは、スポーツ、芸事、学業などでも
同じなんだろうと思います。

「やる気スイッチ」という言葉がありますが、
まさにそのとおりだと思います。
そのスイッチさえONになっていれば、
時間が経つにつれ、目に見えて上達して行きます。

では、やる気スイッチはどのようにONにするのか…？

上述のように、何がきっかけで
ONになるかはわかりません。
だからといって「ONになるの待ち」で
受動的に待ち続けるのではなく、
能動的に「ONにさせる」のが
指導者の役割なんだと思います。

私自身、実践出来ているかどうかはさておき(^^;
その役割を軸に置いて
指導に携わって行きたいと思っております。

vision

気付けば2月もはや今日で折り返し。
2月は日数が少ないとはいえ、
もう半分終わってしまいました…(^^;



昨日の教室に来てくれた子が
今日から新たに正式に教室の仲間となりました(^^)

信頼を持って教室に預けてくださるお気持ちが
伝わるお言葉をお父さまからもいただき、
改めて身が引き締まる思いをした次第です(^^)

こうして新たに教室に入って来る子たちを
迎える時にはいつも感じていることですが、
そもそも、保護者のみなさまは、
教室を信頼してくださっているからこそ、
お子さまを預けてくださるわけです。

そのことについて教室を運営している立場として、
感謝の気持ちに溢れるとともに、
その信頼や期待に応えるべく私のできる全力をもって、
こども達の成長をアシストし、
結果（成果）で報いたいという思いに強く駆られます。

私が将棋教室を運営する上での
ビジョンや目標はさまざまありますが、

将棋を学ばせて良かった。
将棋教室に通わせて良かった。

将来、こども達が大きくなった時に
そう思ってもらえることが結局のところ、
この教室を運営する上での究極目標だと
私は捉えています。