Hvis departementet for utdanning, kultur, idrett, vitenskap og teknologi oppretter en ny type teknisk skole for avgangselever fra ungdomsskolen som ikke trenger å gå på videregående skole eller universitet, der de kan lære ulike ferdigheter på ett år (eller til og med knyttet til videregående skole), og sender dem ut i verden med fysiske arbeidsferdigheter, vil det ikke være behov for å hente utenlandske arbeidere til Japan.
Det er kapittelet jeg sendte ut den 1/3/2019.
Det følgende er en fortsettelse av forrige kapittel fordi forfatteren, regissøren, skuespillerne og alle som er involvert i filmproduksjonen av "Onde mennesker" ikke må leve i kunstverdenen i Date.
Du vil øyeblikkelig innse at det ikke finnes noe bedre svar på hvorfor ondskapen du skildret ... og Harajuku-rakkeren her om dagen ... oppstår enn følgende tese.
Du er i kunstverdenen, og det er derfor du vil sørge for at Japan og verden er i orden.
Hvis du ikke er opptatt av slike ting, og tenker på publisitet, berømmelse eller å tjene penger, så er forslagene i denne artikkelen bare en påminnelse om hestens øre.
Det følgende er hentet fra en artikkel av Nobuyuki Kaji, publisert i forrige måneds utgave av WiLL magazine.
Kaji er utdannet ved Kyoto-universitetet og er seniorprofessor emeritus ved Osaka-universitetet.
Denne artikkelen er faktisk en av de beste de siste årene.
Uthevelser i teksten er mine.
"Den gamle mannen" er det femte hjulet og en ubrukelig person i denne verden.
Jeg er en spøkefugl som har skapt problemer i denne verden resten av mitt liv.
Hvis han bare kunne si: "Jeg ber om unnskyldning", ville han få lov til å slå til mot verden med hevn.
"Den gamle mannen" er selvfølgelig en konservativ tradisjonalist.
Han støtter LDP-regjeringen.
Han sier imidlertid at han er uenig i det som er galt.
Det første av disse ugunstige punktene er den nylige lovgivningen om å øke antallet utenlandske statsborgere som arbeider i Japan.
Ifølge medierapporter er dette et svar på intense krav fra næringslivet.
Men de tar grunnleggende feil når de sier at det er mangel på arbeidskraft.
Det vil jeg gjerne slå fast først.
Hva i all verden er en utvidet kvotearbeidskraft?
Kjernen i det er manuelle arbeidere og servicearbeidere.
Det gir oss en grov idé.
Det finnes faktisk mange kandidater til manuelle arbeidere og servicearbeidere i Japan i dag.
De finnes der ute, men vi ser dem ikke.
La meg ta et sjansespill her.
De fleste som vanligvis ville trives med manuelt arbeid eller servicearbeid, er ulykkelige fordi de har gått på videregående skole eller høyskole.
Se på realiteten når det gjelder akademiske evner på videregående skoler og universiteter.
For eksempel krever de beste videregående skolene, Kitano High School og Tennoji High School, en poengsum på 97 eller 8 av 100 poeng for å bestå opptaksprøvene til videregående skole i Osaka prefektur.
På den annen side finnes det en rekke videregående skoler der 7 eller 8 poeng er nok til å bestå den samme opptaksprøven med 100 poeng.
Med andre ord ville mange elever etter å ha fullført grunnskolen kunne tjene til livets opphold resten av livet hvis de ikke gikk videre på videregående skole, men i stedet gikk ut i den virkelige verden med manuelt arbeid eller andre jobber og tilegnet seg ferdigheter.
Men de fortsetter likevel på videregående skole.
Og tragedien venter dem.
De trenger å lære det som står i japansk, matematikk, samfunnsfag, naturfag og engelsk.
Derfor er de ubrukelige selv om de prøver å få seg en jobb etter videregående skole.
De har ikke noe annet valg enn å gå på college.
Hvis universitetet mangler studenter, kan han komme inn med et gratispass.
Etter fire år med nesten ingenting får de en jobb uten ferdigheter eller kunnskaper (kontorarbeid), og der begynner deres ulykkelige liv.
Hvorfor er det slik?
Svaret er åpenbart.
Det som venter de inkompetente kontoristene er at de en dag blir halshugget.
Og en prosentandel av dem vil bli innestengt.
De fleste videregående skoler og universiteter skaper i dag en reservehær for et slikt ulykkelig liv.
Hvis dette er tilfelle, bør MEXT opprette en ny type teknisk skole for avgangselever fra ungdomsskolen som ikke trenger å gå på videregående skole eller universitet. På denne skolen kan de lære ulike ferdigheter i løpet av ett år (eller til og med være tilknyttet en videregående skole), og deretter kan de sendes ut i verden for å tilegne seg fysiske arbeidsferdigheter, slik at det ikke vil være behov for å sende utenlandske arbeidere til Japan.
Hvorfor gjør ikke departementet for utdanning, kultur, idrett, vitenskap og teknologi og Keidanren en slik frivillig innsats?
La oss ta en hundreårsplan og ta tak i dette problemet.
Selv om "Den gamle mannen" er enig i dette forslaget, vil det ta lang tid å realisere det.
Så inntil videre har han et nytt forslag.
Siden Japan er ansvarlig for deres sikkerhet, hvorfor ikke kreve inn 200 000 yen i året fra dem som en "nasjonal forsvarsskatt" i tillegg til inntektsskatt og andre skatter?
Hvis det er 2 millioner av dem, vil dette utgjøre 400 milliarder yen.
Denne skatten vil bli brukt til å overvåke dem grundig.
Det finnes presedens for en slik nasjonal forsvarsskatt.
Sveits pålegger utlendinger som oppholder seg i landet i en lengre periode, en nasjonal forsvarsskatt.
Jeg er blitt fortalt at skatten er på rundt 300 000 japanske yen per person.
Utlendinger som ikke betaler skatten, skal selvfølgelig deporteres umiddelbart.
Det er en annen betydning av "nasjonalt forsvar".
På denne måten bør utenlandske arbeidere kontrolleres strengt.
I mellomtiden bør de nevnte akademiske reformene baseres på essensielle menneskelige evner snarere enn formell akademisk bakgrunn.
Det er den mest nødvendige "århundrets plan" for en politiker.
Ifølge de gamle kan en helgen tegne et perfekt kvadrat, en sirkel, et plan og en rett linje ved hjelp av linjal, passer og tusj så godt han kan se.
2024/6/13 in Kanazawa
