1年生で市教研算数の授業研究をしました。
繰り下がりのある引き算の1時間目で、「13-9」の計算の仕方をブロックを使いながら考えました。
問題に線を引いて、式を考えます。
りんごをブロックに置き換えます。
自力解決した後は、となりどうしで学び合います。
みんなの前で発表します。
「はやくて、かんたんなやりかたは、どれかな?」
1年生で市教研算数の授業研究をしました。
繰り下がりのある引き算の1時間目で、「13-9」の計算の仕方をブロックを使いながら考えました。
問題に線を引いて、式を考えます。
りんごをブロックに置き換えます。
自力解決した後は、となりどうしで学び合います。
みんなの前で発表します。
「はやくて、かんたんなやりかたは、どれかな?」