三平方が使えないなら積分（ｗ

三平方が使えないなら積分ならどうでしょう（ｗ



上の図の赤い部分を360回転させると斜線部分の面積になる．半径5cmの円の面積と同じだから，25π

最初は面白い問題だと思ったんだけど，中学入試問題としては危険なのかな．
我々は面白いけど．．．

三平方の定理は使えないから
http://blog.goo.ne.jp/msn00100jp/e/03f85ec2045d7306c8a4be625feb256f

三平方使えないとなると大変だぁ
http://blog.goo.ne.jp/msn00100jp/e/bebe5894d086b22cc52e2b106df7c640

「ゆとり教育」見直し、賛成8割

まあ，「ゆとり教育」は思想はよい．だが，文部科学は，機構としても弱いため，強く戦うことが出来なかったため，うってでる勝負が出来なかったため，，ゆとり教育はダメ改革となってしまった．

問題点はいくつかある．

「ゆとり教育」の設立自体がその本来の目的のためでなかったこと，教育産業が「学力低下」を煽ったこと．正しい思想だとしても，対応できる教員が少なかったこと．そのフォローを文部科学省・教育委員会ができなかった（しなかった）こと
などなどだ．

もちろん，こんな「ゆとり教育」なら続けても，仕方ないので，８割の方々のように「見直す」べきだが，その８割の人はのなかで，イメージでなく，ある程度，きちんと理由立てて反対と言える人はどれくらいいるのだろうか．

それとも，そんなことは，知っている人だけ知っていればいいのかな？

それこそ「学力低下で育ってしまった」人達と同じ話だと思うのだ．



時事通信社が１８日まとめた世論調査結果によると、学力低下の原因と指摘される「ゆとり教育」について、約８割が見直しを求めていることが明らかになった。また、終身有効の教員免許に関しても、更新制導入を求める意見が約８割に上った。教育現場への根強い不満が浮き彫りになった。　

［時事通信社］