塾は禁止に(2)

「塾はできない子が行くためには必要だが、普通以上の子供は塾禁止にすべきだ。公教育を再生させる代わりに塾禁止とする」

「昔できたことがなぜ今できないのか。我々は塾に行かずにやってきた。塾の商業政策に乗っているのではないか」

というのが，野依先生のお言葉なのだが，

脆弱な組織，それができる質のいい人材と，それをまかなえる数がいないため，「公教育でそれをする力はない」．たたき台にせよ，そのビジョンを示さないとただの思いつきと思われるのではないのだろうか．

たとえば，首都圏・関西圏は塾に通って，私立中高→大学という図式が多いが，地方では，塾も少なく，また私立高校も少ないので，公立中学からトップクラス公立高校，そして首都圏・関西圏で，先のルートに乗っていた学生と同じ大学に入ってくるのである．塾化している地方公立高校もあるのだが，参考にするなら，このシステムでということを示すべきだろう．

「昔できたことがなぜ今できないのか」
個人的には好きな言葉ではないのだが，「時代が違う」そしてまた，「天才は違う」．「天才」となる人は，塾とか学校とかシステムどうこうではないのではないだろうか．できれば，イチローがオリックスに入団したときの監督の様に，天才をつぶすような人間は排除すべきだが．

ただ，公教育がダメだから，どんな塾でも大丈夫かというとそういうことではない．そういう塾は学校と同じように腐っていく，いや，もうすでに腐っているのだから，改善するか，つぶれて欲しいのだが．．．

塾は禁止に

ばからしくて，コメントすぐにコメント書く気がしなかったのだが，まあ，防備録に何か書きます．

どうして，Ａ先生とかやＮ先生とか頭のよろしい方は，ときどきこういう，変なことを言うんだろう？

本人の本心なのか，だれか（どこか）に言わされているのかによって，コメントも変わってくるのだが．．．

好意的に見れば，Ａ先生も文部大臣やめてから言うことが変わってきたし，やはり政府の中や近くにいると，ねぇ．．．

おそらく，さる方（最近見ないね）がおっしゃられていた「小数のエリートと多くの愚民で構成される社会を作る．小賢しく反対ばかりする国民はいらない」には一番いいのだろうけど，

自分の考えている「塾」「私塾」というのは，受験や偏差値あげを目的とする機関ではなく，「識る」ことに楽しみをもつ，またはその機会を得る機関であり，そのなかでは，競争（受験や偏差値，テスト）も１つの道具として，あってもよいと思っている．

司馬徽先生のサロンや，慶應義塾は「塾」だったけど，これも否定するのかい．

が，半分くらいいいたいこともわかる．

世にいわゆる「塾」と「塾講師」の数が増えすぎたため，こっちからすると，「塾って名乗るなよ」といいたい塾が多い（最近，ちょっと見方がかわって，こういうのもまとめて塾ってよんでもいいやと思っているのだが）．

これは，禁止にしてもいいかもね．詐欺みたいなところも多いしね（ちなみに詐欺もある）．

「塾」を禁止にするなら，「塾」というもの定義も必要だし，学校・家庭・地域をなんとかしないとね．

まあ，あんまりまとまらなかったから，これくらいで．


---------------
野依座長「塾は禁止に」と主張＝報告案には盛られず－教育再生会議　12月24日15時1分配信 時事通信

「塾はできない子が行くためには必要だが、普通以上の子どもは塾禁止にすべきだ」。政府の教育再生会議分科会で、座長を務める野依良治・理化学研究所理事長が「塾の禁止」を唱えていたことが、同会議ホームページに掲載された議事録で24日明らかになった。ただ、委員の間では賛否が分かれ、21日に公表された中間報告原案には盛り込まれなかった。

帰国

ニューヨークより帰国．スカイライナーがタイミング悪かったし，荷物も小さいので，特急で帰る．ちょっと気分が悪くなった．

池袋で，ニューヨークに住んでいたという女性に声をかけられた．荷物のタグを見てのことだろう．

ニューヨークを出発

何か，時間を勘違いして，早く起きてしまう．のんびりしながら，ホテルをチェックアウトし，シャトルを待つが来ないので，地下鉄に乗って，グランドセントラルまで行く．ところが，チケットを買うまで待っててくれると言ったのに，バスが行ってしまい，次のバスでラガーディア空港へ．

で，睡眠不足のため，寝てしまい，UAのターミナルを寝過ごしてしまい，別のところで降りて，空港内のターミナル移動用のバスで，ようやくUAのターミナルに着く．で，どこでチェックインかわからずに，歩き回って，ようやく，案内の人に聞いたら，2階に上がればよいとのこと．

結構あわただしかった．．．が，無事，チェックイン．

シカゴ経由で成田に向かう．

ニューヨークへ

一稼ぎしに，ニューヨークへ．ワシントンのダレス経由で行く．

マンハッタンには夜になって到着．ペンシルバニアホテルにチェックイン．macy'sのツリーやデコレーションを見て，コリアンタウンで夕食買って，ホテルで食べる．



夜，街をうろうろしたが，それほど寒くはなかった．

ひと休み

昨日は，授業終わった後，床屋に行って，朝まで，焼鳥屋→居酒屋→バーと町屋を一回り．朝帰ってきたので，とりあえずひと休み．ちょうどよく時差ができたた．明日の準備をしようと思ったけど，結局明日することにした．

塾で授業した

午前中に年内最後の土曜講座の授業をしてから，塾に顔を出した．
後輩に，よかったら，「生徒見てやってくれませんか？」って 言われたのも，今日で御用納めなのも気持ちを後押しさせてくれた．

で，久々に理科の授業をさせてもらう．半年ぶりぐらい．

初顔合わせの生徒なので，授業直前に最近の模試データだけ見て，弱そうなところと，今年話題になった内容でプリントを作ってみる．

こまったときのＥ館中学の過去問を中心に，Ｔ府Ｋ中とＡ中学の問題を組み合わせてみる．

で，50分解かせて，解説しながら授業する．

だいたい，反応や間違え方を見て，この後，入試までのポイントを指示．あとは，今年の理科担当にきちんと伝わって，その通りにできるかがポイント．

などと，２時間ほど見ただけでコメントできるようになっている自分をちょっと見直しているのだが，思い上がっているだけなのかもしれない．

面積最大の扇形

今日ふとしたことから，

「まわりの長さが一定の扇形の面積が最大になるときの中心角は何度か」

という問題を計算してみた．


結果は中心角が2ラジアン（120度弱）のとき．
半径と弧の長さが１：２になるときだった．


扇形柱形のチーズを切るときは，この角度で切っておくと，空気に触れる面積が最小になるということになる．

赤穂浪士・赤穂義士・忠臣蔵

赤穂浪士が吉良邸に討ち入ったのは江戸時代なので，旧暦の12月14日．

ちまたで話題になるのは新暦の12月14日．

暦は人が作ったものだから，その数字には意味はないものだが，だからこそ，旧暦の討ち入り日にまつってもいいのではないかななどとも思う．

今日は朝日新聞にも，記事や声にいろいろ書かれていたためか，会う相手会う相手，忠臣蔵が話題に出てきた．

朝日の「声」に「なぜ日本人は忠臣蔵が好きなのか，理解できない」というような投書があったが，それは，「日本人が好き」なのではなく，「日本人が好きな」ということで教育してるからであろう．

もひとつ，「約50名（47名ということになっている）の忠義の士」による「敵討ち」物語ということだが，それは，表面上のことではないのかな．

江戸時代の町人に受け入れられていること，ただの敵討ちであれば，それまでにも吉良を討つ機会があったこと，など考えると，敵討ちや幕府の裁定への抗議，だけではないのではないか．

と，ひねくれて考えてみた．

夢という言葉は好きではない

松坂がレッドソックスとの会見で言った言葉である．

自分も何か一言書くときには「実現」と書くのと同じだ．

心ならずも，去年は仕事の都合で，「夢」と言わされた（書かされた）ことがあって，嫌な思いをしていたが，ここに同じ考えの人がいてちょっと嬉しい．

夢はただ夢だからねぇ．

もう２ヶ月前だが，友人と話をしたときも，意見が一致した．今年はいい感じ．