昨日はS8小での低学年の練習を早目に切り上げて、
PTAチームの練習の為にS4小に移動。
到着すると高学年の練習が終わるところで、
高学年監督が子供達に
「ルールは覚えておく様に。」ってお達し。
ランナーを付けてのノック。
無死1,2塁の場面でレフトフライ。
レフトがキャッチもランナーは其々進塁していて、
トリプルプレーが完成。
で、セカンドランナーの子が「僕、ベース(3塁)踏んでます。」って
間違いはソコじゃないから![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
ってな事があったらしい。
場面は昨日のオヤジ3人の密談![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/beers.gif)
コマッチパパ、コマッチのクラブチーム選びの為に
あちこちのチームに体験に行っていた。
そこで聞いた区内のウチの評判は
「ウチはヘナチョコで有名なんだけど、
卒業大会は強い。って事に成っています。」
御もっともでございます。
「だから、半年ウチは遅いんですよ。
半年早く動く為には、低学年が大事なんです。」
最初に書いたトリプルプレーじゃないけど、
入ったばかりの低学年の子がやる様な間違いを
5年生が平気でしてるんだもん![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
4年生(新5年)が高学年に上がって来てから、
ルールの確認、スライディング、守備のカバーの動き方等々。
体力面も上げていかないとイケない。ってな事をやっていると
春の大会が終わり、合宿で良い感じになって、秋で野球らしくなって、
卒業大会。
でも、低学年の監督、コーチも手一杯だと思うだよね。
基本的なモノって言っても、
ルール、投げる、捕る、打つ、走る。っていっぱいあるし。
全員でヨーイドン
で練習すると
待っている子が出てくるから、集中力がなぁ。
だから、グループに分けて練習した方が良いのだけど、
高学年もそうなんだけど、選手の人数が増えたのに
コーチは増えていない![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_gaan.gif)
ここで書いていて気が付いたけど。
昨日、低学年の練習場所に着いた時、
一塁への駆け抜けの練習をしていた。
監督がホームから野手役のコーチゴロを出して、
それを一塁に送球。って練習。
それが一通り終わったら、今度は走者二塁からのホームへの走塁練習。
だったら、選手をバッターと二塁に半分ずつ置けば、
待ち要員も少なく、時間も半分。
内容も、より実戦に近い走塁になる。
コーチが増えない現状、
両監督には効率の良いメニューと
「ルールを覚えて来い」って言っても覚えて来ないから、
ルールだけじゃなく、素振りなどの自主練習を
文字通りに自主的に出来る様なアイディア
を考えてもらいましょう。
監督、頑張れ~![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_tehe.gif)
それとは別に
チームとして1年生から6年生までの方針がいるかな。
その辺は、両監督に代表も交えての話し合いですかね。
低学年強化に燃えているコマッチパパも交えて、どうぞ![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_tehe.gif)
PTAチームの練習の為にS4小に移動。
到着すると高学年の練習が終わるところで、
高学年監督が子供達に
「ルールは覚えておく様に。」ってお達し。
ランナーを付けてのノック。
無死1,2塁の場面でレフトフライ。
レフトがキャッチもランナーは其々進塁していて、
トリプルプレーが完成。
で、セカンドランナーの子が「僕、ベース(3塁)踏んでます。」って
間違いはソコじゃないから
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase2.gif)
ってな事があったらしい。
場面は昨日のオヤジ3人の密談
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/beers.gif)
コマッチパパ、コマッチのクラブチーム選びの為に
あちこちのチームに体験に行っていた。
そこで聞いた区内のウチの評判は
「ウチはヘナチョコで有名なんだけど、
卒業大会は強い。って事に成っています。」
御もっともでございます。
「だから、半年ウチは遅いんですよ。
半年早く動く為には、低学年が大事なんです。」
最初に書いたトリプルプレーじゃないけど、
入ったばかりの低学年の子がやる様な間違いを
5年生が平気でしてるんだもん
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_ase1.gif)
4年生(新5年)が高学年に上がって来てから、
ルールの確認、スライディング、守備のカバーの動き方等々。
体力面も上げていかないとイケない。ってな事をやっていると
春の大会が終わり、合宿で良い感じになって、秋で野球らしくなって、
卒業大会。
でも、低学年の監督、コーチも手一杯だと思うだよね。
基本的なモノって言っても、
ルール、投げる、捕る、打つ、走る。っていっぱいあるし。
全員でヨーイドン
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/ee_2.gif)
待っている子が出てくるから、集中力がなぁ。
だから、グループに分けて練習した方が良いのだけど、
高学年もそうなんだけど、選手の人数が増えたのに
コーチは増えていない
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_gaan.gif)
ここで書いていて気が付いたけど。
昨日、低学年の練習場所に着いた時、
一塁への駆け抜けの練習をしていた。
監督がホームから野手役のコーチゴロを出して、
それを一塁に送球。って練習。
それが一通り終わったら、今度は走者二塁からのホームへの走塁練習。
だったら、選手をバッターと二塁に半分ずつ置けば、
待ち要員も少なく、時間も半分。
内容も、より実戦に近い走塁になる。
コーチが増えない現状、
両監督には効率の良いメニューと
「ルールを覚えて来い」って言っても覚えて来ないから、
ルールだけじゃなく、素振りなどの自主練習を
文字通りに自主的に出来る様なアイディア
を考えてもらいましょう。
監督、頑張れ~
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_tehe.gif)
それとは別に
チームとして1年生から6年生までの方針がいるかな。
その辺は、両監督に代表も交えての話し合いですかね。
低学年強化に燃えているコマッチパパも交えて、どうぞ
![](https://blogimg.goo.ne.jp/img_emoji/face_tehe.gif)