意外な才能？

小３の長女が今必死に取り組んでいるもの・・・“物語を作る”
国語の課題だということですが、今時の小学生は大変だわ。
難しいですよね～物語を作るなんて。

たからの地図が教科書に載っていて、その宝の在り処に到達するまでの
物語を書くってことらしいのです。
出てくるキャラもいちおう決まってまして、浦島太郎でいう
『いぬ・さる・きじ』みたく、そのキャラを経て行かなくてはならないそうです。

ただいま下書き段階のようで、何度か『読んでみて』と持ってきました。
読んでみると、これが結構おもしろいんですよ。
学校でも、教室で発表した際みんなが大笑いしてくれたそうです。
言い回しが変わっていて、『これは自分で考えたん？』って思わず尋ねてしまいました。
彼女いわく、以前読んだ本の中にそういう言いまわしが出てきたらしいです。
小３ともなれば、引用なんてことも出来るんだと感心しました。
やっぱり本は読んでおくものですね～
長女は比較的読書が好きな方に入ると思います。
今まで買い与えてきた本も、自分の興味がむいたものは全部読んだと言います。
（あくまでも自己申告なのでわかりませんが・・・）

夕飯の時間になっても筆が進むのか、なかなか食卓に下りてきません。
せっかくノッてるんだし、私もそっとしています。
そして出来上がったところまでをまた見せにきます。
文章的におかしい部分もあるので、少しだけ突っ込んでおきますが、
書くことにパワーを使い果たして、直しに頭がまわらないようです。
ま、学校で先生が読んで直すべきところを指摘してくれるらしいので
あまりとやかく言わないようにしています。

読書感想文を書かせば、あらすじをそのままそっくり書き写してしまうような
文章を書いていたのですが、作文と感想文は違うんですね。
いやいや、感心しましたよ。親バカだとは自分でも思うんですけどね(笑)
でもなかなか面白い文章だったのでついつい書いてしまいました。

良く出来たら『京都新聞』（やったかな？）に投稿してもらえるそうです。
（ひたすら親バカですね、笑）