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今日はフリー参観日。
これにあわせて、1、2時間目は
『ことば大好き集会』がありました。
内容は次の通りです。
1 全校合唱「翼をください」
2 全校音読「あめのうた 作:鶴見正夫」
3 2年生の発表
「お口のたいそう」「はるのはな」「小川の春」「早口ことば」
4 4年生の発表
「千の楽器」
5 5年生の発表
「共通語と方言(鹿島弁)」
6 読み聞かせボランティア「はばたきの会」の発表
パワーポイントを使って「へんしんマラソン」
大型紙芝居を使って「ヤギとライオン」
各学年工夫された音読ができました。
締めのことばとして・・・
言霊(ことだま)について。昔の人は「ことば」には不思議な力が宿っていることを信じていた。良い「ことば」を発すれば良いことが起こり、悪い「ことば」を使えば悪いことが起こると・・・。
今日の集会では、皆さんの「ことば」が心に伝わってきた。いい言葉をたくさん届けてもらった。今日から、鹿島小はもっともっといいことが起こりそうな気する。
ことばが乱れているとか、語彙力がないとか言われて久しいです。
そのため自分の感情や思いをうまく表現できずに手や足が出たり
逆に黙ってしまったり・・・
原因はいろいろあるでしょうが、学校は学校でできることを
しっかりやるだけです。
このような時代だからこそ「ことば」を大切にしたい。
子どもたちには、
「嬉しくなるようなことば」
「ほっとするようなことば」
「心が温まるようなことば」
そんなことばをたくさん会得してほしいですね。
これにあわせて、1、2時間目は
『ことば大好き集会』がありました。
内容は次の通りです。
1 全校合唱「翼をください」
2 全校音読「あめのうた 作:鶴見正夫」
3 2年生の発表
「お口のたいそう」「はるのはな」「小川の春」「早口ことば」
4 4年生の発表
「千の楽器」
5 5年生の発表
「共通語と方言(鹿島弁)」
6 読み聞かせボランティア「はばたきの会」の発表
パワーポイントを使って「へんしんマラソン」
大型紙芝居を使って「ヤギとライオン」
各学年工夫された音読ができました。
締めのことばとして・・・
言霊(ことだま)について。昔の人は「ことば」には不思議な力が宿っていることを信じていた。良い「ことば」を発すれば良いことが起こり、悪い「ことば」を使えば悪いことが起こると・・・。
今日の集会では、皆さんの「ことば」が心に伝わってきた。いい言葉をたくさん届けてもらった。今日から、鹿島小はもっともっといいことが起こりそうな気する。
ことばが乱れているとか、語彙力がないとか言われて久しいです。
そのため自分の感情や思いをうまく表現できずに手や足が出たり
逆に黙ってしまったり・・・
原因はいろいろあるでしょうが、学校は学校でできることを
しっかりやるだけです。
このような時代だからこそ「ことば」を大切にしたい。
子どもたちには、
「嬉しくなるようなことば」
「ほっとするようなことば」
「心が温まるようなことば」
そんなことばをたくさん会得してほしいですね。