限界を突破する「学ぶ技術」

　先日，Amazon.co.jp で，ある分野の本を検索しているときに，たまたま，書名が目について購入した本．

　筆者の羽根氏は，塾，予備校の講師などを経て，ハーバード大学で日本語講師として活躍したあと，「学ぶ力」「ユニバーサル・ラーニング・アクティビティ　ULA」の研究，指導する会社を主宰している．また，デジタルハリウッド大学院教授兼CLO(教育手法最高責任者)も兼務している．

　『わたしたちは本当の「学び方」を知らない』という，序章の表題だけでも引きつけるものがある．

　個々のトピックスの大半は，既に広く知られているものも多いが，それらを「学ぶ技術」「自己成長力」の獲得のための手法の手順として解説している．
　各節の表題は非常に良いキーワードが選ばれているという印象を持った．例えば以下のような節がある．

　『「知識の入手」と「能力の獲得」の違い』
　『「ないを受け入れる」不可能を可能にする思考』
　『「私の行動」を決定するもの』
　『本当の指導とは「正解を教えないこと」』
　『「自分を管理する」という思い上がりを捨てる』
　『「ギブアップ」せず「シンク」する」

　 10/31 の blog で言及した「継続学習」にもつながる内容である．

　『限界を突破する「学ぶ技術」』に興味のあるすべての方にオススメする．

限界を突破する「学ぶ技術」―いまの自分に満足できないあなたへ 羽根拓也 サンマーク出版 このアイテムの詳細を見る