今日の5時間目にふれあい班校外の遊びの事前活動がありました。
リーダーを中心に、当日の遊ぶ内容や場所の確認が行われました。
低学年の面倒を見ること、前に出て仕切ることの難しさ。良い経験をしているなと思います。
当日は天気に恵まれ、楽しく実施できるといいですね。
N
リーダーを中心に、当日の遊ぶ内容や場所の確認が行われました。
低学年の面倒を見ること、前に出て仕切ることの難しさ。良い経験をしているなと思います。
当日は天気に恵まれ、楽しく実施できるといいですね。
N
西多摩病院の池が取り壊されるということで、そこにいる金魚をいただけることになりました。
計３クラスが網とバケツを持ち、出発しました。（あいにくの雨でしたが・・・）
２０センチメートル近い立派な金魚をたくさんいただくことができ、子どもたちはうれしそう。
後は、毎日大切に育ててくれることを願っています。
ＳＯ
計３クラスが網とバケツを持ち、出発しました。（あいにくの雨でしたが・・・）
２０センチメートル近い立派な金魚をたくさんいただくことができ、子どもたちはうれしそう。
後は、毎日大切に育ててくれることを願っています。
ＳＯ
２年生では、みんなで仮装パーティーをするために図工の時間に帽子作りをしています。今日１組では、工作用紙で作った帽子の骨組みに半紙を貼り付けました。紙が破れて悪戦苦闘する児童もいましたが、大分帽子の形ができてきました。今後、さらに新聞紙・半紙・障子紙を貼っていきます。完成までまだかかりますが、がんばって自分のイメージにあった帽子ができればいいと思います。
話は変わりますが、明日は羽村市の陸上大会があります。先週は台風の接近により延期になってしまいましたが、晴れることと児童の検討を祈っています。
H
話は変わりますが、明日は羽村市の陸上大会があります。先週は台風の接近により延期になってしまいましたが、晴れることと児童の検討を祈っています。
H
ここ何週間か体育の時間にドッチビーの練習を行っています。とはいうのも、来週の月曜日に学年行事（1年生）でドッチビー大会があるからで、各クラスルールを覚えるところから始め、日々特訓中です。
ちなみに今日の練習では、「どうしたら勝てるのか」その秘訣を伝授しました。内容は秘密です。
何がともあれ、当日が楽しみです。保護者との試合もあるそうなので、ぜひ参加していただきたいのと、参加したさには手加減なしのガチンコでやっていただけたらと思います。 ｊ
ちなみに今日の練習では、「どうしたら勝てるのか」その秘訣を伝授しました。内容は秘密です。
何がともあれ、当日が楽しみです。保護者との試合もあるそうなので、ぜひ参加していただきたいのと、参加したさには手加減なしのガチンコでやっていただけたらと思います。 ｊ
最近、私が受け持っているグループ学習の算数では、「キッザニア」すごろくをしています。今日もやりました。要するに、お金（二桁の数）の学習です。
キッザニアのように「お金がもらえる、使う」というシステムを簡略化してすごろくにしたものです。…こんな風に、１つの学習を他の学習に関連づけていくのは、むさしの学級の特徴のひとつです。
※グループ学習：学級を、児童の学習の進行状況（発達段階）に合わせて分け、個々の児童の実態に応じた学習を展開するシステムです。東京都では多くの固定特別支援学級で取り入れています。むさしの学級ではグループを４つに分けています。
Ｋ
キッザニアのように「お金がもらえる、使う」というシステムを簡略化してすごろくにしたものです。…こんな風に、１つの学習を他の学習に関連づけていくのは、むさしの学級の特徴のひとつです。
※グループ学習：学級を、児童の学習の進行状況（発達段階）に合わせて分け、個々の児童の実態に応じた学習を展開するシステムです。東京都では多くの固定特別支援学級で取り入れています。むさしの学級ではグループを４つに分けています。
Ｋ
今日は、４年生が東京都水道局小作浄水場の
見学に行ってきました。
今から約38年も前からこの浄水場があること
をみなさんは知っていましたか。
子どもたちは、係の方から浄水場内の施設の
説明を受け、たくさんのことを知ることがで
きました。
中でも、水がきれいになる過程を実験を通し
目で見て確認できたことは驚きだったようです。
教科書から学ぶだけでなく、自分たちで現場に
行き「見て、聞いて、感じて」の今回の見学は
大切な学習の一つになったことでしょう。
Ｈa
見学に行ってきました。
今から約38年も前からこの浄水場があること
をみなさんは知っていましたか。
子どもたちは、係の方から浄水場内の施設の
説明を受け、たくさんのことを知ることがで
きました。
中でも、水がきれいになる過程を実験を通し
目で見て確認できたことは驚きだったようです。
教科書から学ぶだけでなく、自分たちで現場に
行き「見て、聞いて、感じて」の今回の見学は
大切な学習の一つになったことでしょう。
Ｈa
６年生は、国語「みんなで生きる町」で
ユニバーサルデザインについて調べています。
学校の中だけでも、いろいろなものが見つかりました。
６年間通ってきた学校ですが、
「へえ～～～～！！」
と新しい発見がたくさんあったようです。
今後は、調べたことをまとめ、発表をします。
F
ユニバーサルデザインについて調べています。
学校の中だけでも、いろいろなものが見つかりました。
６年間通ってきた学校ですが、
「へえ～～～～！！」
と新しい発見がたくさんあったようです。
今後は、調べたことをまとめ、発表をします。
F
今日は、６０分クラブがありました。
普段より１５分長い時間活動時間に子どもたちは、楽しみにしていました。
外は久しぶりの暑さでしたが、汗をいっぱいかきながら活動に取り組んでいる姿が数多くみられました。
明日から３連休です。ゆっくり休み、体調に気をつけお過ごし下さい。
Ｎ
普段より１５分長い時間活動時間に子どもたちは、楽しみにしていました。
外は久しぶりの暑さでしたが、汗をいっぱいかきながら活動に取り組んでいる姿が数多くみられました。
明日から３連休です。ゆっくり休み、体調に気をつけお過ごし下さい。
Ｎ
今日の４年生の体育は３クラスで合同体育でした。
久しぶりの合同体育では、「色オニ」をしました。
２チームで４つの色にわかれた子ども達が一斉に
それぞれの色をつかまえに走り回ります。
ただ単につかまえるだけではなく、作戦やチームワークも
必要となるこのゲーム、とても盛り上がりました。
mi
久しぶりの合同体育では、「色オニ」をしました。
２チームで４つの色にわかれた子ども達が一斉に
それぞれの色をつかまえに走り回ります。
ただ単につかまえるだけではなく、作戦やチームワークも
必要となるこのゲーム、とても盛り上がりました。
mi
普段からガイドなどでお世話になっている動物園。
お礼の気持ちを込めて、応募することになりました。
３年生の各クラスが、一枚の布に思いを込めて作ります。
完成しましたら、写真を載せたいと思います。
ＳＯ
お礼の気持ちを込めて、応募することになりました。
３年生の各クラスが、一枚の布に思いを込めて作ります。
完成しましたら、写真を載せたいと思います。
ＳＯ