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A組の下描き作品です。
画像の上が描いた人のイニシャル
画像の下は絵をみた先生の感想です。
S.M.さんの作品
スケッチの様子とその場の雰囲気が伝わってきます。
表情が楽しそうなのが印象的です。
S.H.さんの作品
あやとりのヒモが『プランッ』と垂れた感じと指先の動きがよく
表現されています。
I.N.さんの作品
けん玉を真剣にやっている感じがよく表現できています。
左ひじでバランスをとっている感じがよく出てます。
The japanese page is this page.
Students from Class A
We had a guest teacher today, a hair stylist who will actually cut the teacher’s hair. Can you sketch it?
“Eh?! Are you really getting it cut?”
“Are you wearing a wig or something?”
I heard someone say.
Snip-snip.
There are lots of surprised voices and laughter as my hair starts falling off.
Everyone is serious.
The teacher wants to take a photo, but cannot move, so please sit down.
The students had lots of questions.
The class representative tells everyone to say thank you.
Everyone drew the hair-cut.
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C組の様子です。
朝から運動会の練習や保健の行事で大忙しです。
今日は筒を使った人形作りです。
ケイトという女の子がにらめっこに強い人形を欲しがっていま
した…という設定で始めました。
最初は筒を安定させるために段ボール紙を巻きつけます。
普通の紙と違い、切るときにプリプリッ、プリプリッと段に合わせて
音がします。そんな音も楽しみながら同じ幅に切っていきます。
帯状にした段ボール紙を筒に巻きつけます。
これで芯のできあがりです。
口で吹いても倒れなくなるまで巻きつけます。
次は顔です。
顔のだいたいの大きさの目安に掌を使いました。
きれいな丸でなくともよいので、
「掌がすっぽり入るジャガイモを描こう！」
と言うと
「ジャガイモじゃないとだめですか、サトイモになりました。」
ときれいな丸を見せてくれた人もいました。
描いたジャガイモを切り取ったところで時間となりました。
