The japanese page is this page.
Students from class C.
We are making a box to hold food.
We tried folding in different ways to make our boxes.
Some people were thinking about what paper to use.
Food put in a bowl this shape will definitely be delicious!!
You can cook and put any food in a bowl this colour, it will be fun!!
The japanese page is this page.
Students from class A
We got long pieces of coloured paper.
They had looked a little like flowers, side by side, before we used them to make eggs.
It is good to start our work.
The first year students working by themselves.
We worked carefully to not spill any glue.
Everything is going well.
B組の作品です。
画像の上が作者のイニシャルと作品名です。
画像の下は作者のコメントです。
① 作った食べ物の説明
② その材料を選んだ理由やそのデザインのコンセプト
③ 作品を見てくれる皆さんに一言
の3つに項目を分けて書いています。
N.K.さんの作品 『おいしいラッキーお弁当』
① 私は遠足に行って楽しくなるようなイメージで考えました。
② お店に行ったら毛糸を見つけて焼きソバになりそうだと思
いました。
③ このお弁当を食べると楽しくなるよ。
N.M.さんの作品 『熊さんお子様ランチ』
① 熊のところは子どもが楽しく食べられるように作りました。
② 明るくてとてもきれいになるようにしました。
③ 好き嫌いをせずに何でも食べてください。
A.H.さんの作品 『ラッキー弁当』
① リボンの形にしたのはリボンがかわいい形だからです。
② おにぎりとお米にしたのはおいしそうだったからです。
③ 私のお弁当食べてください。
英語のページはこちらです。
A組の様子です。
ゲストティーチャーとしてスタイリストの方をお呼びして実際に
切っていただきます。その様子をスケッチするのです。
「え？本当に切るんですか？」
「先生、カツラか何かかぶっているんですか？」
と声が聞こえています。
サクッ。
と髪の毛が切れて落ちていくと笑い声や驚きの声、感嘆の声が
あがります。
みんな真剣です。
先生は動けません…だから座ったまま絵のことを話したり写真
を撮ったりします。
最後は質問コーナーです。いろんな質問が飛び出しました！
代表の人がお礼を伝えます。
みんな一生懸命カットの様子を描きました。
The japanese page is this page.
Students from class A.
We worked hard for 10 minutes preparing our work.
You can see their enthusiasm by how they lean forward.
They worked to complete their own representation, and some people came after school to finish.
Please do its best.
I support you.
