(英語で)私、どのように見える?

[お知らせ]

5月31日の朝日新聞の朝刊に以下の記事が載っていました。
この記事で伝えているのは、現在の日本の英語教育がどんなに滑稽なものかという事実です。
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「高３の英語力　民間使い調査」
全国の高校の3年生約6万人が今夏，英語力の判定試験を受ける。
経費7900万円は国の負担。民間の英語試験を使う文部科学省の初の試みだ。試験の結果から、弱点や効果的な指導方法を探る。
　略
(この試験は)6～8月にあり，日本英語検定協会とベネッセが作った問題を解く。
　聞き取り，英作文，読解力に加えて会話力もみる。会話力の試験は面接方式で、面接役は研修を受けた各高の英語教員が努める。
「会話の指導は教員も苦手な分野。技術を上げるきっかけにしてほしい」と文科省の担当者は話す。
略
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日本英語検定協会と言えば，「英検試験」を扱っているところ，またベネッセは民間の受験指導などをされている会社です。
簡単に指摘すれば，どちらも「五文型理論に基づく教育文法」で指導しています。
文科省の担当者が、「会話の指導は教員も苦手な分野。技術を上げるきっかけにしてほしい」と述べています。そんな呑気な話なのでしょうか。
英語教師は「五文型理論に基づく教育文法」によって高得点を獲得した人たちです。
しかし「会話の指導は教員も苦手な分野」という現実こそに向き合わなければならないと思いますよ。
「五文型理論に基づく教育文法」は、明治時代から続く日本式英文訳読文法であり、そろそろそれを捨て去るときがやって来ました。
感の良い人は気づかれたと思いますが，この試験には「文法問題」がありません。TOEIC試験でも「文法問題」は存在します。

現在、以下のブログで「英語脳構築プログラム」について述べています。
もちろん人によって違いがありますが，最低1週間で英語脳が構築できます。なぜなら英語ほど合理的でシンプルな言語はないからです。

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オウム返し100連発に挑戦してください。

[今日の学習]

英語はbe動詞系列と一般動詞系列の２つで成り立っています。
補語が形容詞のもの，名詞のもの，方位副詞のもの，前置詞+名詞のものはもちろんのこと，進行形も受身形もすべてam, are, isなどbe動詞系列の運用でした。

　　(1)　「～は　ドンナだ文」　補語が形容詞
　　(2)　「～は　ナニだ文」　　補語が名詞
　　(3)　「～は　ある・いる文」　補語が方位副詞，前置詞+名詞

　　(4)　「～は　ドンナだ文」　補語がing形動詞フレーズ　進行形
　　(5)　「～は　ドンナだ文」　補語がed形動詞フレーズ　受身形

今回も一般動詞系列の学習「～は　ドウする文」です。
活躍するのはdo,doesです。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル　一般動詞　現在形


【オウム返し No.57】

[1]
　Q: Look pretty?
　A: Yes. Look pretty.

[2]
　Q: Do I look pretty?
　A1: Yes, you do. You look pretty.
　A2: No, you don't. You don't look very pretty.

[3]
　Q: How do I look?
　A: You look very pretty.

---(日本語訳)----
[1]
　Q: 可愛く見える?
　A: そう、可愛く見えるよ

[2]
　Q: 私、可愛く見える?
　A1: はい、そうよ。あなた、可愛く見えるよ
　A2: いいえ、そうじゃないよ。あなた、あまり可愛く見えないよ

[3]
　Q: 私、どのように見える?
　A: あなた、とても可愛く見えるよ

[STEP 57]
「私って可愛い?」は、be動詞を使ったAm I pretty?ですが、「私って可愛く見える?」といった表現は一般動詞 lookを使ってlook prettyと表現します。

【英語発想を身につける!】
(ワンフレーズ表現)
Look pretty?
可愛く見える?　　　　
(きちんとした表現)
→　Do I look pretty?
　　私って、可愛く見える?

【ここがポイントだ】
主語が三人称の場合の表現です。

　　Q: How does Lucy look?
　　　ルーシーはどのように見える?
　　A: She looks sad.
　　　ルーシーは悲しそうに見えるね

　　　　　　　HTML版より抜粋

ところで、以上のようなオウム返しの表現ができたらそれでいい、と考えている方がおられると思います。しかしこの教材はそんなものだけではありません。
それぞれのオウム返しを体験することによって英語発想を身につけ，さらにそれを元にして様々な表現展開ができるのが目的です。
実際の教材には，様々なフレーズをとりあげています。

本ではページ数が限られているために，とりあげているフレーズも限られています。そこでそれを補うためにオンライン講座というものがあります。

[受講生の方に]

受講生の方は音声とともに引き教材に所収していない表現をあげています。今回はlook+形容詞の表現を79あげておきました。

このlookをseemに変えると「～のように思える」といった意味となったり，逆にbe動詞にすると「事実，怒っている」「退屈してる」「偉そうにしている」などとなります。つまり300の表現を身につけたことになりますね。
このようにして語彙は確実に増加します。

　　怒っているように見える
　　退屈してるように見える
　　偉そうに見える
　　動転しているように見える
　　少々驚いた様子だ
　　意気消沈しているように見える
　　疲れているようだ
　　など

「オウム返し英会話学習法HTML版」は、小から大へと進化する英文の生産を有機的に体系化したものと言えるでしょう。

このブログの記事に関するすべての過去記事と全体のカテゴリは以下のブログでご覧になれます。

「オンライン通信講座受講者用ページ」を設置しているのは以下のブログです．

　　seesaa ブログ「英語脳構築「オウム返し英会話学習法」」

[お知らせ]

　

「英語脳構築オウム返し英会話学習法」HTML版は、マウスを合わせるとフレーズが浮かび上がってきます。

サンプルで体験してください。音声も聞けますが、ネットでご覧になる場合は、画面が変わる場合があります。(実際の教材では画面はそのままで音声が流れます)
音声は、スピーカーのイラスト(ただし、何かの具合では現在このイラストは消えていますが表題の右端のもの)をクリックし、「マウスを当てると文字が浮かび上がる」のは、下の段右にある「NEXT」のイラストをクリックしてください。
教材全体のサンプルは左のイラストをクリックしてください。

【オウム返し No.26】
　　「スミスさんて、どのような人なの?」「可愛いよ」

初学者のための英語脳構築英作教材　
　書いて覚える「コミニカ中学英語基礎編」

ネイティブの人たちや私たちと同じ非英語圏のヨーロッパやインド、中国の人たちと私たち日本人が根本的に異なるのは、彼らが「自分が表現したいことをどのようにして英語に変換するか」という学習を受けるからです。彼らはワンフレーズ、つまり片言でも言いたいことを表現しなさい、という教育を受けます。そしてそれをキチンとした表現へと導くのが教師の役目であり、そのために教えるのが文法(当たり前ですが、これは教育文法ではありません)です。

　　●ブログ「コミニカ中学英語基礎編」

　　●ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」
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増補改訂版A5判 294ページ(二色刷)　※原版は254ページのものでした。

「英語脳構築トレーニングブック　sample もくじなど」
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「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.44」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.45」
「英語脳構築トレーニングブック　sample オウム返しNo.90」

☆今回の増補改訂で、以下のようなトレーニングを所収しています。
「英語脳構築トレーニングブック　sample 応答トレーニングその1」

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