マルキストＳ田教授はエスケイプ学生対策として授業終了の２０分前に再度出欠を取っていた。私は何食わぬ顔をして歯抜け状態の教室に潜り込み数人分の代返までこなした（笑）
大講義室の授業は一般的に楽勝（単位が取りやすい）と言われており、この「社会学」は有名科目であった。教授は教科書（自著）を読み上げ適当に解説を加え学生らが筆記するための間を取っていた。所謂旧帝国大学で行われた筆記学問の延長である。この問題は「日本の近代 第１２巻 付録（中央公論新社 １９９４年４月）」の猪瀬直樹さん（１９４６年生）と竹内洋さん（１９４２年生）の対談で面白おかしく取り上げられている。私より２回り上の世代が受けた教育とほとんど差異はないことがわかる。
「社会学」はマルクスの洞察力のすばらしさを褒めちぎることに力点が置かれていたが、そこから派生した共産主義（全体主義）の恥部について語られることはなかった。資本家と労働者の対立構造を長々と説くだけで農民も漁民も出てこない。簡略モデルを日本にそっくりそのまま当てはめること自体に無理があった。
エスケイプ学生は学習能力が低かったというよりはむしろ講義が胡散臭いのを漠然と見抜いていたのではないかと今では思う。教授と同門にあたる作家・杉森久英さんの回想からは赤化しかけた戦前の学生の多くは流行りものに飛びついただけだったという事実が浮かび上がってくる。私達が高等教育を受けた昭和の末においてマルクスは既に「カビ臭いもの」として認識されていた。
