ワニなついろはカルタ（３）

≪ふ≫　ふつう学級とは、ふつうの苦労をするところ.


「ふつう学級を選択する」という間違った言い方がある。

私立の小学校や国立の付属小学校に行くのは、「選択」と言うだろう。
だけど、ただ家族が住んでる地域の小学校に通うことは、
ふつう「選択」とは言わない。
ずっとその町に住んでいれば、
おじいちゃんもお父さんも通った小学校だったりする。

だから、ただ地域の小学校に通うこと、
ただ兄妹と同じ学校に通うこと。
それは「選択」とは言わない。

また、普通学級が、「いいところ」だから選んだのだと思うと、
傷つくことや苦労することがいけないことのように感じてしまう。
ふつう学級のいいところはいっぱいあるけれど、
子どもがふつうの苦労を、ちゃんとできること、
それもふつう学級のいいところだと思う。



以下、考え中です。

≪え≫　エレベーター、ついてないのは学校だけ！

≪こ≫　ここにいる自信は、ここにいることでしか守れない。

≪り≫　理解はこの子がつくるもの。

≪れ≫　０点でも送れる豊かな学校生活。

≪て≫　手をかすように知恵をかすこと。

≪そ≫　相談することはありません。

≪か≫　介助員と監視員は紙一重。

≪お≫　大人がいくらがんばっても、子どものかわりはできません。

≪き≫　兄弟には、心配よりも信頼を。

≪し≫　就学時健診は、子どもへの詐欺。

≪よ≫　よけた石は、子どもにあたる。

≪め≫　「目が行き届く」は、息苦しい。

≪も≫　問題行動は、せいいっぱいの適応行動なり。

≪は≫　バイバイと、親に手をふる子どもたち。

≪こ≫　子どもの通知表、ついているのは先生の点。