「青い鳥」メーテルリンク

メーテルリンクの「青い鳥」という本。
新潮文庫から出ていて420円。200ページ近くですぐ読める。でも、かなり深い。

岩波少年文庫の紹介では
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貧しいきこりの子どもチルチルとミチルは、「幸福」の象徴である「青い鳥」を求めて冒険の旅へ。「思い出の国」では祖父母と再会し、「未来の国」ではこれから地球に生まれてくる子どもたちと出会います。愛されつづけている名作。
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粗筋だけ知っていて、読んだ事がない本は多い。
ある意味、受験勉強で一問一答式に「問題→解答」をパターン認識で解いていた弊害かもしれない。


話のオチとして、「幸せの青い鳥は、探さなくてもいつもすぐ側にあるんだよ。」というのはよく使いまわされる台詞。もうそこには言霊なく記号のように使われすぎている感がある。

＜「青い鳥」の教訓は、結局高望みするな。ってことでしょ。＞
みたいに、タイトルと結論を点と点の対応関係で覚えていても、受験では通用するかもしれないが現実世界では何も通用しない。
むしろ、そんな情報は足手まといになることがある。
それを過去の人は知識と知恵の違いだと言った。



この本を読んでみたら、この本の良さはそんな浅いところにあるわけではないことにも気づく。
最後の終り方（観客に向けて語りかける場所）を見ると、その下に底がさらにもう一つありそうな、二重底のような構造で終わっている気もしてくる。なかなか深い。
読んでいて途中鳥肌が立つ場面が何個かあった。


「青い鳥」は6幕12場の戯曲になっていて、子供が演劇をできるように、細かくビジュアル的な指定がある。こんな衣装、こんな様子・・・。台本を読んでいるような気もする小説である。


「思い出の国」で、祖父母と再会する。
ここは、死とは何か、思い出とは何か、メーテルリンクの考えが分かる。
彼の中で「死」は存在しない。この本を読むと、死が存在しないとしても不自然さを感じない。死や生は、「ものの見方」に過ぎないと痛感する。

「森」で、動物や植物と出会う。
動物や植物から見た人間の世界を体感する。

「墓地」で、死と会いに行く。
しかし、そこに死はなかった。

「未来の王国」で、これから生まれてくるであろう子どもたちと出会う。
まだ見ぬ生の中にも、「生」が存在する。
現在の僕らの中にも、「生」が存在している。

僕らの中に「生」の原型が無限の入れ子構造で含まれている。
それは過去、過去、過去・・・という過去への無限性と、未来、未来、未来、未来、という未来への無限性への入れ子構造である。


今僕らが享受している「生」をどう使うかは、僕らの人生次第、運次第かもしれない。
ただ、人には役割がある。存在と役割は表裏一体である。
そして、この本では過去も現在も未来も、境界線は曖昧である。


最終章は「目ざめ」である。
チルチルとミチルは、僕らが「夢」と称する状態から目覚め、何かに目覚める。その目覚めは、僕ら自身を目覚めさせて連鎖する。

夢とは何か、認識とは何か。
この世界は、僕らの認識で変わりうる。
世界は単に「ものの見方」に過ぎない。
僕ら読者の固定化した認識を揺さぶってくる。


素晴らしい作品でした。
生きてる間にこういう作品を書けたら最高だろうなぁ。

個人的に、今年読んだ本の中でベスト５には入るなー。



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（未来の国にて）
空色の宮殿の中にいくつもの大広間があります。
ここには、これから生まれる子どもたちが待っています。
トルコ石の丸天井、サファイアの円柱、明かりやラピスラズリの敷石、すべてが現実はなれした青い色をしています。

どの広場にも空色の長い服を着た子どもたちがいます。
子どもたちは、遊んだり、おしゃべりしたり、散歩したりしています。
中には、未来の発明をしている子もいます。
子どもたちの間を、半透明の空色の天使のような人たちが静かに行き来しています。

チルチル：ぼくたち、どこにいるの？

光：未来の国です。まだ生まれない子どもたちのいるところです。帽子のダイヤモンドのおかげで、はっきり見えるでしょ。たぶん青い鳥もここで見つかりますよ。

チルチル：ここでは、何もかも青いから、鳥だって青いだろうな。ほんとに、なんてきれいなんだろう！

青い子どもたち：生きてる子どもたちだ！みんな、来てごらん、生きてる子どもたちだよ！

チルチル：どうして、「生きてる子ども」って言うの？

光：あの子たちが、まだ生きてる子どもじゃないからでしょう。生まれる時を待っているのです。

チルチル：生まれる時？

光：そう、地上に生まれてくる子どもたちは、ここから出て行くんですよ。一人一人が、自分の生まれる日を待っています。お父さんとお母さんが、子どもを欲しいと思うと、さっき右に見えた大きなとびらが開いて、子どもたちが降りていきます。
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