役員話・・その２
役員の任期について 基本的に1年という所が多いようです。
ただし、再任を妨げない（これは市Ｐ連でも同じ・・）この一言で複数年できる？（笑）
過日（昨年度）の会長アンケートによると・・・
1年でそっくり交代をしてしまう事例・・・数は少ないですがありました。
また、概ね2年という形で移行している学校は多いようです。
副会長→会長という形や本部役員が2年任期で半数ぐらいを入れ替えていく（引継ぎ上）
学年役員さんは、文字通り学年の役員なので1年で・・本部役員は複数年でという形・・
ＰＴＡの課題のひとつが、継続（或いは伝承）・・・
比較的口頭での引き継ぎも多いようで（資料はあっても詳細は口頭）・・・
長くいる人が一人でも存在するといい意味ではその継承者が存在するという部分が・・◎
逆に言えば・・新しい発想や固定観念の打破？という部分は少し縛りになるようです。
理想は、毎年毎年協議をしている同じ内容についてはマニュアル化して基本ベースを作る。
内容やその年のカラーは、当該年度のメンバーで話し合って決めていく・・・
すると、伝統や継承の部分は、目の当たりにする事ができかつ発展的な活動も可能に◎
特に1年任期の所は・・正直慣れた頃には任期が終わりというケースが多い？・・
人間は、経験値から学ぶ事が多い・・一度経験すると次回はよりよい物が・・発想が・・
その辺りは、もっともっと横の連携を取っていくべきだと思います。
近隣校はもちろん、いろいろな場面・事業へ参加する事あるいは情報を得る事は、大切な事であり・・・
特に自分の学校では常識的なこと・・・当たり前のことが・・・違う学校・地域では丸っきり違う発想で・・・
というケースは、私の経験上からも沢山ありました・・・いわゆる目からうろこ状態（笑）
市Ｐ連では3つの専門委員会がその部分での縦と横のネットワーク作りを心がけて運営しています。
役員の仕事という部分では、学校との関わりの中でその事業内容やボリュームは差異があります。
基本・・・ＰＴＡは、ＰとＴとの連携ですが・・会費の部分ではＴの方は１００％参加？
ＰＴＡ主催の事業等は、現状はやはり保護者の参加者が圧倒的に多いようです。
事業の開催時間や日程の工夫で試行錯誤しているＰＴＡも沢山ありますが・・
このＰＴＡの協働という部分は、ＰＴＡの理想像を求めるのであれば大きな課題です。
（保護者会・・・という組織になれば話は別なのでしょうが・・・）
また、事業内容が小学校と中学校ではかなり差異があり・・・役員の選出や受ける心構え？
そう言った部分に加え実際の事業の量や拘束？時間等々も小学校の方が多い事もあり・・・
現実、小学校役員さん選出は、お仕事をするお母さんの増加に伴い困難な状況との事です。
兄弟等も比較的年の近い場合は、幼稚園等のお迎えは活動等に影響が少なくないようです。
夜の会議や事業等は、留守番の問題など・・・核家族化の影響もここに出てきています。
ただ、本部役員同士の交流の中で全員参加でないものは、お互いの子守や留守番或いはお迎え等をやりくりしたり・・・
同じ環境なので分かり合える・・分かり合える・・そう言った人間関係等はＰＴＡだけにとどまらないお付き合いという部分では◎でしょうか
地域の子は地域で育てましょうとは言いながら・・中々現実は・・それでも上記の例は広い意味での地域交流（人的な）であり◎だと思います。
これは、小学生の保護者に限った事ではなく中学では会議は事業に加え部活動等でのネットワークもありますね・・
転校等をしてきて新しい土地に馴染む為に役員を積極的に受けるこれは良い方法ですね◎
内の小学校でも述べにすると10名は超えているような・・・（500名弱の学校で）
そう言った方々にいい意味での声がけができる・・・これは大切な事かもしれませんね。
実際・・ＰＴＡ活動って何？とか・・何しているの？目的は？？・・・と思う方も・・・
実は、市Ｐ連では昨年度根岸研修委員長の発案の下・・・ＰＴＡＱ＆Ａなるものを・・
当時の６７校全ての学校バージョンで作成しています。
是非、学校にある？（或いは１８年度研修委員が保管）そのＱ＆Ａなる物をこういう機会に活用して欲しいです。
目に見える・・いろいろな物・・ 形になった思い等々が伝わると・・・
いわゆる役員になる、なろうとする前の、目に見えない負担感？？見たいなものが少しでも解消？？出来れば・・◎
すみません・・・・・思いつくままに書いていますのでまとまりのない話で恐縮ですが・・
少しでも役員選出・・その部分の選出する側・・される側の・・もやもやみたいな物が晴れればと思い・・（笑）
さて、丁度２Ｐ・・・片岡小ＰＴＡのＰＴＡフェスタの資料（運営マニュア）・・・
最終チェックに入ります（戻ります・・１時から机に座っている（疲笑））では(^o^)／~~
役員の任期について 基本的に1年という所が多いようです。
ただし、再任を妨げない（これは市Ｐ連でも同じ・・）この一言で複数年できる？（笑）
過日（昨年度）の会長アンケートによると・・・
1年でそっくり交代をしてしまう事例・・・数は少ないですがありました。
また、概ね2年という形で移行している学校は多いようです。
副会長→会長という形や本部役員が2年任期で半数ぐらいを入れ替えていく（引継ぎ上）
学年役員さんは、文字通り学年の役員なので1年で・・本部役員は複数年でという形・・
ＰＴＡの課題のひとつが、継続（或いは伝承）・・・
比較的口頭での引き継ぎも多いようで（資料はあっても詳細は口頭）・・・
長くいる人が一人でも存在するといい意味ではその継承者が存在するという部分が・・◎
逆に言えば・・新しい発想や固定観念の打破？という部分は少し縛りになるようです。
理想は、毎年毎年協議をしている同じ内容についてはマニュアル化して基本ベースを作る。
内容やその年のカラーは、当該年度のメンバーで話し合って決めていく・・・
すると、伝統や継承の部分は、目の当たりにする事ができかつ発展的な活動も可能に◎
特に1年任期の所は・・正直慣れた頃には任期が終わりというケースが多い？・・
人間は、経験値から学ぶ事が多い・・一度経験すると次回はよりよい物が・・発想が・・
その辺りは、もっともっと横の連携を取っていくべきだと思います。
近隣校はもちろん、いろいろな場面・事業へ参加する事あるいは情報を得る事は、大切な事であり・・・
特に自分の学校では常識的なこと・・・当たり前のことが・・・違う学校・地域では丸っきり違う発想で・・・
というケースは、私の経験上からも沢山ありました・・・いわゆる目からうろこ状態（笑）
市Ｐ連では3つの専門委員会がその部分での縦と横のネットワーク作りを心がけて運営しています。
役員の仕事という部分では、学校との関わりの中でその事業内容やボリュームは差異があります。
基本・・・ＰＴＡは、ＰとＴとの連携ですが・・会費の部分ではＴの方は１００％参加？
ＰＴＡ主催の事業等は、現状はやはり保護者の参加者が圧倒的に多いようです。
事業の開催時間や日程の工夫で試行錯誤しているＰＴＡも沢山ありますが・・
このＰＴＡの協働という部分は、ＰＴＡの理想像を求めるのであれば大きな課題です。
（保護者会・・・という組織になれば話は別なのでしょうが・・・）
また、事業内容が小学校と中学校ではかなり差異があり・・・役員の選出や受ける心構え？
そう言った部分に加え実際の事業の量や拘束？時間等々も小学校の方が多い事もあり・・・
現実、小学校役員さん選出は、お仕事をするお母さんの増加に伴い困難な状況との事です。
兄弟等も比較的年の近い場合は、幼稚園等のお迎えは活動等に影響が少なくないようです。
夜の会議や事業等は、留守番の問題など・・・核家族化の影響もここに出てきています。
ただ、本部役員同士の交流の中で全員参加でないものは、お互いの子守や留守番或いはお迎え等をやりくりしたり・・・
同じ環境なので分かり合える・・分かり合える・・そう言った人間関係等はＰＴＡだけにとどまらないお付き合いという部分では◎でしょうか
地域の子は地域で育てましょうとは言いながら・・中々現実は・・それでも上記の例は広い意味での地域交流（人的な）であり◎だと思います。
これは、小学生の保護者に限った事ではなく中学では会議は事業に加え部活動等でのネットワークもありますね・・
転校等をしてきて新しい土地に馴染む為に役員を積極的に受けるこれは良い方法ですね◎
内の小学校でも述べにすると10名は超えているような・・・（500名弱の学校で）
そう言った方々にいい意味での声がけができる・・・これは大切な事かもしれませんね。
実際・・ＰＴＡ活動って何？とか・・何しているの？目的は？？・・・と思う方も・・・
実は、市Ｐ連では昨年度根岸研修委員長の発案の下・・・ＰＴＡＱ＆Ａなるものを・・
当時の６７校全ての学校バージョンで作成しています。
是非、学校にある？（或いは１８年度研修委員が保管）そのＱ＆Ａなる物をこういう機会に活用して欲しいです。
目に見える・・いろいろな物・・ 形になった思い等々が伝わると・・・
いわゆる役員になる、なろうとする前の、目に見えない負担感？？見たいなものが少しでも解消？？出来れば・・◎
すみません・・・・・思いつくままに書いていますのでまとまりのない話で恐縮ですが・・
少しでも役員選出・・その部分の選出する側・・される側の・・もやもやみたいな物が晴れればと思い・・（笑）
さて、丁度２Ｐ・・・片岡小ＰＴＡのＰＴＡフェスタの資料（運営マニュア）・・・
最終チェックに入ります（戻ります・・１時から机に座っている（疲笑））では(^o^)／~~