１２．１６ 理科部のクワガタムシ その1

１２月１６日（金）

　　理科部では、珍しいクワガタムシを飼育しています。
　飼育する目的は「種の保存」と「生態の研究」と「貴重な昆虫を沢山の人に知ってもらう」ことです。
　現在、日本の様々な昆虫の存在が「環境の変化」により危ぶまれています。
　一部マニアの乱獲という見方もあります。
　たとえば、湿地性の蝶などは湿地に対する依存性が高く、動きも鈍いものです。
　そのために、毎日蝶の発生している湿地に蝶を採りに行くと、数年間でその
　湿地からは蝶の姿が見られなくなります。
　　理科部の先輩から聞くところによると、名古屋市内でも１０年前にはまだ湿地の蝶がいたのに、
　今はまったく見かけないそうです。
　　それは、湿地自体がなくなっているからだそうです。

　　湿地がところどころに残っていたならば、蝶は飛ぶことが出来るので、生き残っていたはずです。
　そう考えると、環境の変化は「種の保存」にとって大きな影響があることがわかります。

　　今の日本を見ていると、開発をしやすいところから人間のために自然を破壊しているように感じます。
　開発されてしまう場所にも珍しい生き物たちは生きているのです。
　私たち理科部は生きる環境が少なくなってしまった珍しい昆虫を育てて殖やし、保護していきたいと考えています。

　その１　「ミヤマクワガタムシ」

　　ミヤマクワガタは、山の少し深い場所にはどこにでもいたクワガタムシです。
　名古屋市内でも、守山区に多く生息していたクワガタムシです。
　しかし、守山区のミヤマクワガタの大発生地は近年開発されて木もなくなりました。
　私たちは、何とか名古屋市内のミヤマクワガタを残したいと考えています。
　飼育の技術を高めることが必要だと考え、ミヤマクワガタがたくさん生息している長野県で捕獲したミヤマクワガタを飼育することにしたのです。
　　理科部は、以前から比較的飼育の簡単なクワガタムシを飼育していました。
　そのノウハウを生かし、さらに飼育技術を高めながら、名古屋市内のミヤマクワガタも探したいと思っています。

　
　これがミヤマクワガタのオスです。
　このオスとメスを交尾させて卵をとりました。
　メスは、卵を産ませたので、死んでしまいました。

　
　ミヤマクワガタの２齢幼虫です。
　まだまだ小さいのですが、大きく育てたいです。

　
　プリンカップから取り出した幼虫です。
　マットは、二次発酵マットをミキサーで細かくして、ふるいにかけたものを与えています。
　なぜかというと、自然界ではミヤマクワガタの幼虫は大きな木の根のあたりにすんでいて、
　腐葉土や腐った根を食べているからです。
　腐葉土自体はあまり栄養価の高いものではありません。
　したがって、腐った根がミヤマクワガタの幼虫の主食であると考えました。
　腐った根を山で観察すると、土の中なので地面より上にある腐った木とは違い、じめじめしています。
　さらに触るとぼろぼろと崩れて落ちます。
　この状態を人工的に作ればいいのだと思い、マットを作りました。

　
　顔はこのような形をしています。
　あごの形に特徴があります。硬い木を食べるクワガタムシの幼虫と比較するといいのですが、
　現在理科部では飼育していないので、あごの違いや腹の形などは図鑑で比べてみてください。

　
　プリンカップを置いてある場所は、廊下の日のあたらない場所です。
　それは、ミヤマクワガタが寒さに強く、暑さに弱いからです。
　自然の山の中の環境に出来るだけ近づけようとすると置く場所も決まるのです。
　このようにして、できるだけたくさんの成虫を羽化させたいと思っています。
　成虫になるのは２年後です。　　　　　理科部一同
　

１２．１６ ししおどしその2

１２月１６日（金）

　今日は大掃除です。
　授業後に全校生徒で学校中を掃除しました。
　そのために、理科部員も全員が集まったのはいつもより少し遅い時間でした。
　さっそく、前回作った「ししおどし」を試してみようと思います。

　大きな音が鳴るかもしれないので、まずは学校に許可を取りました。

　
　カーバイトを準備しています。
　
　
　竹筒の中にカーバイト（炭化カルシウム）を入れています。
　カーバイトは発火する可能性があるため、内田先生が行います。
　
　
　火をつけるところです。

　
　爆発はしませんでした。
　そのかわり、カーバイトと竹筒が燃えてしまいました。
　今日は、風が強いのでうまくいかないのでしょうか。
　何回か行いましたが、時間も遅くなり、暗くなってしまいました。
　寒さも中学生にはこたえるし、なかなか成功しないだろうとのことで、
　次の機会にもう一度実験することになりました。
　次回は、今回うまく出来なかったことを反省して、
　「できるだけ風の弱い時間帯に行う」「カーバイトは少量にする」「竹筒を大きなものに変える」
　などの工夫をしてみたいと思います。
　

１２．１４ ししおどし

１２月１４日（水）

　今日は一週間前から計画を立てていた「ししおどし」をつくる日です。
　ししおどしとは、竹で作られていて、水が入るとカコンと音がなるものです。
　私たちが作ろうとしているのは、大きな音で農作物に被害を与える鳥獣をおどして
追い払うために使われる道具です。

　青竹と荒縄で作ろうと思います。

　
　ひとつの節で切った青竹に水でぬらした荒縄を巻いていきます。
　
　
　荒縄を巻くときは、縄を巻いていくのではなく、竹のほうを回していくときつく巻くことが出来ます。

　
　出来上がった「ししおどし」です。
　縄の右側に開いている穴が火をつける場所です。

　
　次に音が鳴る原理を説明します。
　この薬品はカーバイト（炭化カルシウム）といいます。
　この薬品に水を入れると、アセチレンガスが発生します。
　ほどよく空気と混ざったところに火をつけると、激しく燃えて爆発音がします。
　１２月１６日（金）に実際に鳴らしてみようと思います。

１２．１３ 湿地の植物の冬

１２月１３日（火）

　冬になると、湿地の植物の地上部は枯れてしまいます。
　校内の植物もほぼ枯れてしまいました。

　
　浮島の中の湿地の植物の様子です。
　緑色の部分がほぼなくなっているのがわかります。
　左上の緑色の植物はコケ植物の一種です。

　
　サギソウは、このような芋になっていました。
　今年は植え替えをしないで様子を見てみようと思います。

　
　モウセンゴケです。
　ロゼット葉のように葉が広がり、小さな植物のまま冬越ししそうです。

　
　ミズゴケの上に落ちていたケヤキの葉です。

　最近めっきり寒くなりました。
　植物も本格的に冬の準備が進んでいるようです。

１２．１２ 爆発するろ紙その３

１２月１２日（月）

　今日は、爆発するろ紙を実験する予定でした。
　しかし、今回もうまくいきませんでした。
　従って、爆発するろ紙は、冬休み中に行うことになりました。
　
　
　ぼろぼろになってしてしまったろ紙です。