名古屋発・低学年から「自分で学ぶ力」を育てる公立小学校のスゴい実践

名古屋発・低学年から「自分で学ぶ力」を育てる公立小学校のスゴい実践

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なぜ低学年から「自分で学ぶ力」を育てるのか？

「自分で決める・選ぶ」が子どもの意欲を高める最大のキーワード

友だちとの関わりで学びがより楽しく

「身につけたい力」も子ども自身が考える

『【小学校教育2.0】名古屋市立矢田小学校の挑戦』の連載は、全３回。
第２回を読む。
第３回を読む。