20120809 過日の視察で学んだこと・・・現場に行ってみる（体感する）ことも大事！？

夜になっても太陽は

なくなったわけではない

 

悲観論が世を被いそうな時ほど、

希望の燈火を高く掲げよう。

夜明けを信じ、一歩一歩、共に歩もう。

 

 

いろいろな実践、いろいろな関わり・・・

個人的にこだわっている所？

通常は、様々なって言う表記をする時？場面？に・・・

わたしは、あえてひらがなでいろいろって書きます。(笑)

幼稚な感じがしますが・・・私はこの優しい感じが好きなので(＾-＾ゞ

 

過日の視察・・・いろいろありました。(@_@)

熊本教育委員会・・・

２０１２年４月に中核市から政令市へという部分→高崎市の歩み？の参考？？に・・・

定例の教育委員会とは別に開催される連絡会議→コアな話し合いや実りある活動の実践！？

独自の学力テストの実施→結果も公開もされていました。

ユアフレンド事業

（「ユア・フレンド」は子供たちの心の居場所を作ろうと、2002年に熊本市教育委員会と同大学教育学部が連携してスタートさせました。同学部では146人が「ユア・フレンド」に登録し、そのうち116人が学校や家庭を訪問して子供たちの話し相手になっているとのこと。）

先生塾？→先生自体の意欲とやる気によりレベルＵＰ？スキルＵＰ？を目指して！？

 

合志市教育委員会・・・http://koshi-library.coda.ne.jp/index-main.html

県下で一番の貸し出し率を誇る図書館

図書館お泊り事業等々特色ある活動をしています。

　併設された天文台の活用も◎

 

豊後高田市教育委員会・・・http://www.city.bungotakada.oita.jp/kyoiku/page_00063.html

学びの21世紀塾・・・昭和のまちも(@_@)

http://www.city.bungotakada.oita.jp/content/000011501.pdf

http://www.city.bungotakada.oita.jp/content/000011564.pdf

私自身も日々学びですね・・・一歩づつ？子ども達の明るい未来の為に(*^_^*)

20120731 宇佐神宮のお参り・・・今回の大分訪問のひとつの証！？

願

願を持ちましょう
『願』と『欲望』とは根本的に違います。
わずかなお賽銭を挙げて
それも１年に１回の初詣の時くらいで、
『家内安全。商売繁盛。
お金がいっぱいできますように！』
なんてね。
こういうのは個人的・私的な欲望です。
それを私は否定しません。
私も同じですから。
しかし、そういう私中心の欲望とは
まったく別に、

○　核戦争など絶対におこりませんように！
○　世の中がどうか平和でありますように！
○　山や海や河、そして土、水、空気、自然が、
　　人間の作る欲望で、
　　これ以上よごれませんように！

と、心から念じたとき、
それを『願』といいます。
どんな小さな『願』でも
心ひそかに持ちつづけていると、
顔がよくなり、眼の色が
深く澄んできます。
ひとりひとりが自分に合った
『願』を持ちましょう
そして『一隅を照らす』人間に
なりたいものです。

昭和６０年秋　彼岸の中日　合掌　相田みつを

 

・・・・・とあります。

願と言えば・・・

過日、宇佐神宮に行ってきました。

今日の画像の様に・・・

一の御殿

二の御殿

三の御殿・・・と３つ

しかも上の宮、下の宮と２か所？

初めての所で初めてのモノばかり・・・

 

しかもお参りの仕方も特殊で・・・

２拝４拍１拝・・・

というやり方でした。

本当の独特？？でした。

 

それともう一つ・・・

こういう輪も・・・

 

もちろんくぐってきました。(笑)

願・・・

いろいろな願（がん）を

いろいろな願い（ねがい）を・・・

 

今日で７月も終わり・・・

明日からは８月・・・

今日いう日を大事に！今という時を大事に！

日々・・・

刻々・・・

しっかりと生きていきたいですね。（＊＾＿＾＊）

20120730 豊後高田市の教育・・・「昭和の町は教育のまちです」事業！？

一生燃焼

一生感動

一生不悟

みつを

 

豊後高田市の事をもう少し・・・

ＨＰを見るとこんな事業がありました。

『昭和の町は教育のまちです』事業・・・

http://www.city.bungotakada.oita.jp/kyoiku/page_00063.html

その（１０）

記録集「昭和のまちは教育のまちです」の編集及び出版

 ○事業内容やその成果と課題を記録にまとめ、新たに変容する教育課題の見直しのため有効活用し、本市に勤務する教職員の意識向上を図る。

 ○次年度への成果や課題を引き継ぐため編集委員会のもと、記録集の出版・配布

・・・とありました。

 

今日の画像は、その表紙・・・

第四集　こころ・絆・いのち　大分県豊後高田市　学びの２１世紀塾・・・・とあります。

３００Ｐを超える２ｃｍ位の厚い冊子です・・・

Ⅰ章　こころ・絆・いのち

Ⅱ章　こころ・学び・未来

Ⅲ章　こころ・ビジョン・人・・・という括りで

講演会の内容やその時の質疑応答、いろいろな事業の取り組み等々

『教育のまち豊後高田市』の教育がぎっしり詰まっていました。

 

あとがきの言葉を抜粋すると・・・

「教育とは子どもが発達をしていくのを援助していくことである」と学ぶ子どもに焦点

「教育とは子どもを社会に適応させることである」という社会の側からの大きな観点

そして最後に・・・

教育にゴールはありません。常に先を見通す先見性と創造性を大切にしながら・・・と

本の表紙の画像の中は、寺子屋プラチナ館で放課後学習をしている様子とあります。

地域の人たちや教師の方がボランティアで登録をして日々いろいろな見守りを実践中！？

結果、成績も向上して成果も出した！（これはこれで凄いことだと思います。）

地域の子は地域で育てる！の実践！！それを目の当たりにしてきました。(@_@)

20120729 昭和の町・・・バスで探索コースを選んで乗車した結果なんと立往生！？（苦笑）

ふるいものを

出さなければ

あたらしい

ものは入ら

ない　みつを

 

 

新陳代謝？という言葉もあれば・・・

温故知新という言葉もあります。

今回の視察のＢ後高田市・・・

実は、翌日にこの地域にもう一度足を運びました。

『昭和の町』を見ておかないといけなのかなぁって（笑）

こちらです・・・http://www.showanomachi.com/index.php

この町には古いモノが沢山ありました。

 

人口２４，０００人の町が頑張っている姿・・・

その姿の1Ｐを二日間掛けて拝見してきました。

宇佐神宮・・・

こちら・・・http://www.usajinguu.com/

自身の足でちょっとだけ探検をしてきました。

荷物を預かってくれた優しい巫女さんもいました。（笑）

ありがとうございました。

（私の荷物でした、本当にお世話になりました。ｍ（＿ ＿）ｍ）

 

豊後高田市・・・

『学びの２１世紀塾』・・・

県下で下から２番目だった学力テストの結果？？

それが、県下で一番に！？

それも今年で７年連続！？・・・

その秘密にちょっとだけ触れてきました。

今回の視察は、そんな学びの場面でした。レポートは後日(@_@)

今日の画像は、『昭和の町』の懐かしいボンネットバス・・・

そのバスがこの町を巡回中にまさかの立往生！！（苦笑）

このまま代替えのバス待ち→巡回は中止！？(笑)

えっ！？こんな事あるんだ！！いろいろな事が体験できた旅でした。（＊＾＿＾＊）

20120728 足を運んで体感をして納得！よぉ～くわかる！？ 画像は布絵本です(@_@)

体験して

はじめて

身につくんだ

なあ

みつを

 

 

体験して・・・

なるほど！まさにその通りです。

いくら資料を見ても・・・

どんなにわかりやすいモノを見ても・・・

現場の視察！？生の会話でのやり取りにはかないません！？

というか・・・

生でこの目で見て、自身で体感して本当にわかる！？

それを経験した二日間でした。

 

Ｋ本市教育委員会の定例会に参加（傍聴）

その前に教育長さんとの会話・・・

Ｋ志市の教育長室訪問・・・

そして県下ＮＯ１の貸し出し率を誇る図書館の視察

併設する天文台も含めて・・・

そこでの充実した意見交換・・・

さらにその職員を囲んでの懇談会（このノミュニケーションも大事！）

 

改めてＫ本市教育委員会を訪問

いろいろな取り組みについて学び・・・

生の会話での一問一答・・・

中核市から政令市へ移行した中での新しい取組が多々！？

（これは追ってレポートにしたいです。）

それから豊後高田まで移動・・・

『学びの21世紀塾』の地へ・・・

教育をキーワードにした学校・家庭・地域社会の連携というモノを・・・

熱心な取り組みの例をたくさん目の当たりにしてきました。(@_@)

そして、この学び、経験、体感したモノをしっかりと形にして伝える事が大事！？

あぁーよかったね！って終わってしまったらもったいない時間を体感できました。