明日は待ちに待った中央中の体育祭です
教室に来る生徒たちの顔や腕は日に日に黒く日焼けしていました。
本当に明日は楽しみです
リレー前の緊張感
集団演技の団結感
生徒のみんなも、明日は体育祭ならではの空気を楽しんで、いい思い出を作ってください
普段教室では見せない「表情」が見られるのを期待しています
くれぐれもケガには気を付けてね
味村でした
今日小学５年生の生徒が、算数の授業の時に「先生、学校の算数のテストで１００点取ってきた
」と嬉しそうに報告してくれました。
いつも「算数すかん」と言っていた子だったので、ついつい私も今日はデカイ声で喜んでしまいました（笑）
この教室でやっている小学生の算数の目標は、まずは学校レベルの問題ができるようになり算数を好きになること、そして、文章問題などの応用問題にまで考え抜ける力を養っていくことです。
今日の生徒の喜んだ顔を見て、これからも生徒たちにこのような成功体験をもっと味わってもらえるように、次回からの授業も全力で指導していこうと再確認した一日でした
窪田より
ここ最近は、たくさんの問題を抱えています。
生徒の学力、生活態度、躾、学ぶことに対する興味などなどすぐには解決しない問題がたくさんです。
しかし、この問題を一緒に真剣に考えてくれる講師、スタッフがこの教室にはたくさんいます。どの学年の生徒に関しても全講師が、
生徒一人ひとりの勉強に対する姿勢、興味、競争意識などなど授業後に相談してくれます。そしてちょっとした生徒の情報・変化に関しても全スタッフが自分のことのように一喜一憂して喜んでいます。
また、生徒の保護者の方々も電話、メール、面談という具体的なアクションを起こし、私たちに相談して頂いています。この一つひとつの相談が、この南里英語教室のより人間味あふれる雰囲気と風を作っていると感じています。
子供たちには、子供達の世界がある。子供たちは、私たちが感じる以上に空気を読み、その空気に溶け込んでいきます。
それなら、この教室では、子供たちがお互いに励まし合い、自分のために努力する、精一杯頑張れる空気を創りだして行こうと思っています。
今は、高校総体前、体育祭前、中体連前と体力的に非常にきつい時ですが、誰一人として部活、体育祭を理由に休む生徒はいません。きつくても、帰るときは笑顔で帰れる授業と信頼関係を作っていこうと思っています。
さぁ、来週からはいよいよ結果をだす6月のスタートです。
日曜日は、中央中の体育祭だぁ～。生徒の輝く姿を見に行くぜ。
See U ♪
南里先生
このブログをスタートして一カ月が経とうとしています。
百万人を超える人が毎日ブログを更新しているみたいです。たまにこのブログを見て頂いている保護者の皆様、生徒たちのおかげで数回、ブログランキング８０００番台まできました。（ランキングのためにやっているのではないですが・・・）
しかし、毎日更新していくことで、いつも新鮮な目線で生徒の変化に気づくことができています。
中学1年生のＭ人君。なかなかのやんちゃもので、遊びとスポーツが大好き。たまに遊びすぎで時間を忘れ、教室の授業に遅刻してくることもあります。しかし、人間として非常にやさしく、リーダーシップをとれる行動派です。
2週間前から保護者様の相談にて、授業前日に宿題をするために2時間近く自習に来て勉強を私の前でやり始めました。（宿題実施ですが・・・）
ちょっとした彼の集中力の変化、勉強の仕方など成長した部分を認めながら指導を続けたこの2週間。昨日、数学・英語の担当講師から、授業後ミーティングで
「南里先生、Ｍ人君最近なんかやる気に満ちて、授業中の発言、集中力、そしてリスポンスが早くなって、めちゃくちゃ成長を感じます。何があったのでしょうか？」との報告が・・・
いや、非常にうれしいもんです。宿題実施を通じて
「分かる、分からない」を自分で気づき、授業に挑む。分からないところがしっかり把握しているからこそ、授業の価値が分かる。すべては、彼自身が変わり、習慣をも変えようとしているからこその変化だと思っています。
すべての子供達には無限の可能性と能力があります。その能力をどう引き出してあげれるかが私たちの使命です。まだまだ自立学習までには、至っていませんがＭ人君の成長に期待しています。
さぁ、定期テストまであと２～３週間です。
今日もばりばり頑張っていきます。
南里先生
昨日、中学3年生に新しい文法を導入しました。
現在完了形。 覚えておられるお母様、お父様もいらっしゃるかも知れません。
イメージをつかむのがなかなか難しい内容です。
今回の導入で大切にしたことは、「いかにインパクトを与えるか」。
イメージをつかむ上で、心に残る例文や映像をあわせてつかんでおくと、その記憶はより鮮明に残るものです。今回はそれを意識しました。
そのために昨日使った道具が 「イラスト」 です。
画用紙に、へんてこりんな子供の絵（でもなんだか憎めない）を描いて割りばしに付けました。それを使って人形劇（とは到底呼べませんが）風の授業をしました。
さらに、そのキャラの名前を３年生のＦ也君と同じ名前にして、その相手役にＫ人君の名前も使いました。
これがなかなか生徒たちにはウケたらしく、しっかりと現在完了形のコアイメージをつかんでくれました。
Ｆ也君、Ｋ人君、名前を使わせてくれてありがとう！
これからも難しい文法を導入するときは、イラスト等を使って効果的に教えていきたいと思います。その方が教えているほうも楽しいですしね
さあて、Ａ教室では誰の名前を使おうかなあ・・・
味村でした
中央中は体育祭が近づいてきていて、生徒たちは日に日に日焼けして、この教室に来ています（中には私よりも黒い生徒も…笑）
生徒たちは暑い中よく頑張っていると思います
是非思い出に残る素敵な体育祭にしてもらいたいです
さて、中学１～３年生の数学は今週の木、金、土で月末テストがあります
５月に習ったところのまとめテストです
ここで頑張っておけば、６月の定期試験は必ず乗り越えられるから、しっかり乗り越えていこうね
窪田より
5月も最終週のスタートです。
高校生たちの中間テストの結果がどんどん帰ってきています。今回は、テスト範囲が狭かったためか、それとも生徒たちも気持ちを入れ替えて頑張ったためか、高校生は非常によく頑張っています。
私が担当している高校３年生たち・・・
「テストの結果を答案用紙と一緒にみせてくれ～」と言うと、
９５点、９６点、８７点、９１点、９８点・・・・・
去年の夏までは、６０点代中心の生徒までも、
今回のはできた♪
と楽勝のふりをしながらもうれしそうな顔に私もガッツポーズ
高校３年生に関しては、定期テストの結果よりもやはり全国模試の結果。
でも努力の成果が表れた事実は、生徒たちのやる気に変化をもたらすだろうね
クラスにいる生徒たちのやるき・点数の基準値が、そのクラスの目覚めていない生徒たちのやる気を新たに目覚めさせる。
やはり、人間は環境の動物だ
今日もまた笑顔で来る生徒たちを元気に迎えよう。
次は、６月の中高生の期末テスト・実力テストだ。
気合い入れて頑張ろう
先日、単語テストについて書きましたが、今日はその続きです。
前回、何人かの生徒たちと20点中10点を目標にしようと約束していました。前回は惜しくも8点まで取れた子もいたので、向上しているなあ、と感心しつつも、まだまだだよ、と激励して帰しました。
そして今回、８点だった子は11点取ってくれました
そして2点くらいしか取れなかった生徒も頑張って８点まで伸ばしていました
その子たちの解いている時の眼差しは、明らかに輝いていて、いい意味での緊張感に満ちていました。
どんなに苦手なことでも、真剣に取り組めば絶対に“力”になります。
次回は何点まで向上してくれるか、今から楽しみです・・・
味村でした
今週あった高校生の中間テストの結果がだんだん集まってきています。
この教室の生徒はみんな非常に頑張っていると思います。
なかでも驚いたのは高２のＹ希ちゃんでした
彼女が数学を始めたのはなんとテスト二週間前で「指数関数？意味不明」みたいな壊滅的な状況でした。
しかし、彼女が凄かったのが、一回目の授業を受けた後、「私、頑張る」という熱意で満ち溢れていたことです
実際の授業は２回しかなかっあんですが、授業後も質問にきてテスト前日まで必死で頑張っていました
そして、今日結果を聞いて驚いたんですが、なんと９５点を取ってきたんです
短期間の中で熱意を持って頑張って結果を残した彼女、そしてその喜んだ顔を見れて感動させられた一日でした
Ｙ希ちゃんホントにおめでとう
これからももっとたくさんの生徒にこの成功体験を味わってもらえるように全力で指導していこうと再確認した一日でした
窪田より
今日の雨はひどかったですね。
久しぶり、雨らしい雨だったと勝手に思っています。
雨のおかげで、教室の花々もイキイキと咲いています。
晴天、雨など様々な自然環境の中で、花たちは育っている。
子供たちにも、試練、悩み、喜び、成功体験などを通じて感受性豊かにスクスクと成長してほしいものです。
高校生たちは今日からテスト結果が返ってきます。
楽しみです。
南里先生
