5時間目2年生の教室を見に行くと、2組から賑やかな声が聞こえてきました。
覗いてみると、班ごとにすごろくの真っ最中で盛り上がっていました。
「すごろくトーク」では、止まった場所の質問に答えたり指示に従ったりします。
「お雑煮の具は何ですか」という質問に「お雑煮って何?」と聞かれ、「今日の給食で出たよ」と答えると分かったようでした。
自分の消しゴムを駒にして大きなサイコロを振り、楽しみながら交流を深めました。
5時間目2年生の教室を見に行くと、2組から賑やかな声が聞こえてきました。
覗いてみると、班ごとにすごろくの真っ最中で盛り上がっていました。
「すごろくトーク」では、止まった場所の質問に答えたり指示に従ったりします。
「お雑煮の具は何ですか」という質問に「お雑煮って何?」と聞かれ、「今日の給食で出たよ」と答えると分かったようでした。
自分の消しゴムを駒にして大きなサイコロを振り、楽しみながら交流を深めました。