11月18日 Star 男女仲悪いしぃ(-_-;)

絵本　自分で選んだ本を私と一緒に読む。

Time for Writing

Tonk and his Friends

BBカード
ダイヤ　代名詞ビンゴ2回

ハート　文字ＮＬビンゴ（賭けビンゴ）

スペード　Save the 1（作文後）

クラブ　仲間１・２・３

ホントに男女の仲が悪くて困る
あまり雰囲気が悪いので途中お互いの言い分を言ってもらった。
女子は名前の呼ばれ方が気に食わない、男子は
BBカードのセンテンスを間違えるといちいち注意するなど
それぞれ言いたい放題

とにかく女子が4人男子2人で女子優勢のクラス。
身体も女子の方が大きくて威圧的。

実は先週男子の1人のお母さんからお電話いただいた。
教室を出てからどうも殴られているらしい
これからは皆が別れるまで送っていきますと伝えて
おいたけど、今日女子の殴っている子が来た時
率直に「教室出てから男子のこと殴ってる？」と
聞いたら否定しなかったので「それは絶対いけないことだよ。」
とびしっと言った。その時彼女がどう思ったかは
わからないけど帰りに送っていった（私は後ろを歩いていた。）
時は手を出していなかった。
故意にではなく一種のスキンシップのつもりなのだと思う。
でも殴られる方はたまらないわけで。

11月18日 Dolphin またまたかるた

絵本　選んだ本を私と一緒に読む。Ｒ君すごい、よく読めているじゃん！

Tonk and his Friends 13ページまで

Hi-Bye English

BBカード
ダイヤ　代名詞ビンゴ
　　　　Ｈ君いい調子～
　　　　かるた　文字2セット

全マーク　職業入れて波乱万丈

ハート　文字カード　ＮＬビンゴ

クラブ　Save the 1　選んだカードで作文をしてから。
　　　　2枚で作るのが多かったが何枚も使っている子もいた。

11月14日 Maple 今日は3人お休み

今日は小学校が土曜参観の振り替えでお休みだったので
3人だけのレッスンだった。

ORT Stage 5, 2 読み聞かせ

人数が少なくて広々場所を使えた。
すべてのゲームに私も参加した。

ダイヤ　お城ゲーム、レスキュー
　　　　ＣＤを流してかるた二回。一度目は文字カード１セット
　　　　二度目は2セット入れたがまだ全然取れない。
　　　　ＣＤだと待ち時間もないしね。

ハート　ビンゴ（文字1・文字2枚入れて二回）

全マーク　職業カード編
　　　　職業カードが出る度に生徒が何かしらツッコミを入れてくる。
　　　　Ｒちゃん「私はいろいろなりたいものがあるのよねぇ。」　
　　　　とか夢を語りだす。かわいいなぁ。
　　　　I want to be a～と言うんだけど（リピートね）
　　　　私の場合は過去形になってしまうんだな…
　　　　モデルのところだけは現在形にしてみたけど
　　　　もちろん生徒は無反応です。

クラブ　Save the 1
これは時間も短くてすむしその割りにはセンテンスをきちんと
　　　　言えるし結構盛り上がる楽しいゲームだなぁ。

11月11日 Star K君声は小さいけど言えてる

絵本1人づつ私と一緒に読む→貸し出し

Time for Writing

Pat and her Picture

BBカード

スペード　文字・絵でLet's Find
カードを取れてもセンテンスが言えないと
　　　　　もらえないことにしたので皆真剣だった。
　　　
全マーク　波乱万丈（職業・動詞カードを入れて）
　　　　　いつもとちょっと違ったので楽しくできた。
　　　　　絵についてコメントをしたりツッコミ入れたり
　　　　　していたので意外に時間がかかってしまった。

山登りゲーム（ブラックアウト声かけの工夫バージョン）

11月11日 Dolphin CDでかるた

絵本1人づつ私と一緒に読む→貸し出し

Time for Writing

Hi-Bye English

Pat and her Picture

BBカード
ダイヤ　命令形でビンゴ
　　　　動詞を原形に戻すってのがやはりできないな。
　　　　まだリピート段階。。。

クラブ　○×ビンゴ
　　　　皆間違えないで聞き取っていたのでゲームとしては
　　　　盛り上がらなかった。

スペード　文字・絵でLet's Find
ＣＤをランダム再生でかるた
　　　　　どちらも皆集中してやっていた。

全マーク　波乱万丈（職業・動詞カードを入れて）
　　　　　いつもとちょっと違ったので楽しくできた。
　　　　　絵に見いってしまう場面もあった。（とてもかわいいし
　　　　　BBカードのキャラが微妙に登場するから）