楽しいすごろく

微妙に記録をさぼってるか？？

ORT Stage 5 読み聞かせ

Time for WB

BBカード
ダイヤ　未来形でビンゴ、仲間分け

ハート　文字３枚頭脳ビンゴ

スペード　フレーズ日本語を使ってすごろく
先週すごろくをやる約束をしたんだって、当然すっかり忘れてる私。
フレーズ日本語+補助カードでやった。
ダイスは20まで数があるのを使ったけれど、フレーズが言えなければ
そこでストップとするとたとえ20が出てもそれほど進めない。
っつうか、あんまり言えてないじゃ～～ん！
でもゲーム自体はとても盛り上がった。

3人じゃキツイ

中学生クラス

教科書音読

BBカード
グラマーカード　クラブビンゴ→ノートに書く。
Ｍちゃんが、このカードってどういう仕組み？で作ってあるの？
と聞くので「じゃあ仲間分けゲームをやってみよう」という
ことになった。
だけど、3人でこのゲームは非常に無理があった。
Ｒちゃんはずっと自分の番にならないのでつまらなくて
「つまらない！」の連発。

まあ最後に仲間に分かれた姿？をみて2人とも納得してたけど。。。

ダイヤ　ビンゴ　試験範囲の文法事項で。
Time for Phonics
Grammar Book

Bottle Impに進みたかったけれどあまりに
時間がなくて「うさぎとかめ」を読んであげておしまい。

アイスの日

引き続きＹ先生にも参加いただく。
今日はヨーカドーの３１アイスクリームで6時から8時まで
ユニセフ募金をするとアイスがもらえるというイベントが
あるから早めに終わらせる。

グラマーカード　スペード　ビンゴ　→ノートに書く。

ダイヤ　文法まぜこぜビンゴ　　
　　　　Ｒちゃんがサクサク反応できるのを見てＹ先生、びっくり。

グラマーブック

スペード　フレーズ　16番目をとったら負け。
　　　　　私も入ったらなんとか私を負けさせようとして面白かった。
　　　　　負けたけど(ーー;)

英検3級　大問１

教科書音読

来週はお休み

来週は修学旅行でお休みだそう、ＧＷや修学旅行の
話しを質問しがならtell

BBカード
ダイヤ　ｃａｎでビンゴ

ハート　七並べ　疑問詞カードを使って。

スペード　数字比べゲーム→ノートに書く。

英検4級　全問題集　長文読み。

お風呂に入ると思いだす

小学生のレッスンはお休み。

グラマーカード　クラブ　ビンゴ2回、頭脳→ノートに書く。

BBカード全マーク　2分以内にフレーズ日英をいっていく。

　　　　ダイヤ　付加疑問ビンゴ

途中つい発音の話しになんかなっちゃって、、、
英語を話す時の筋肉の運動の仕方とか調子にのって話しはじめて
この運動はお風呂でやるといいよとまたいつもの口癖。

昨日のレッスンでもお風呂時間活用法の話しになってもうすでに
生徒は先をよんでいる。

「お風呂に入ると先生の話しを思い出す。」と言うので
「つい練習してみたくなるでしょ。」って言ったら「うん」だって。
いい続けるもんだな。

今日のＭちゃんは「お風呂ぐらいじゃないと恥ずかしくてできない
口だよ。」とか言っていた。

それからまたゲームを続けているうちに2人とも「やっぱり違うよ」と
こそこそ話し始める。

「なっ、なによぉぉ～～？？」

「Ｔ先生とGray Gooseの発音が違う（アクセントだった）！」

「どっちが正しいの？」

「そっ、そんなぁ～私に決まってるジャン！」とはさすがに言えない。。。

本当に小さなことだったので「Ｔ先生のも私ので大丈夫」と言ったけど
引かない二人。

ＣＤ流せだと。。。
いやはや結果についてはご推測におまかせします。

こんなんで10分くらい使ってしまってまた3級長文ができない！

2人とも30分延長してもいいよというので30分延長。
いや、来週早く終わらせようということにもなったからね。

長文の問題を解いた後、初めてのスマスマ読み。
時間もあまりなかったので甘くしてあげたけどね。