１対１ 次は角度の改善

・・・さて、記憶を頼りに書いていきます。


火曜のビギナークラス。


最近、子供だけの１対１をやりたいと言われているので、子供だけの１対１の時間も１０分ほど入れてます。


正直、もう外崎の出番ないかな・・と思う程上達しています。


言いすぎましたが、みなさん上達しています。この年齢で１対１でのあのチャレンジ精神は対外崎で培った「成功体験」に他ならない。


マンツーマン指導での細かいアドバイス。腕の使い方や体の使い方、力の入り方まで伝えていく。


そこまで見ながら一緒にプレーをするので、頭が疲れます。


だから最近、ＤＨＡ飲み始めました（笑）私、基本的に薬系はプラシーボ効果で効いているので、「これは良い！これは効く！」と思い込んで飲んでいるので、コーチ終了後は「うん！違う！なんだか違う！」といった具合です。


そして、子供たちのお楽しみである。チーム大人げないとの対戦試合。


この試合形式でのゲームがこの年齢の子供たちにはとっても効果的で、ルールを教えながらゲームをしていたので、最近ではボールが出たらすぐに次の行動をするようになってきました。


何事も習慣作りが大切ですね。


今度は１対１の角度の入り方をやろう。下手な子供はまっすぐにしかドリブルが出来ないんです。

今後の１対１の課題はスピード勝負かな

金曜のここはアドバンスが多いのでアドバンスの記事にしよう。


決まって２人の参加と、受験が終わったという事で久～しぶりの参加の６年生。


そして、３年生が一人。


４人居ると嬉しい。


いつも２人だけの参加の時は「なんだ、俺たちだけか・・」と言っているのに、４人来ると「やっぱ少ない方が良いな」と。


そう、私も今は１対１を徹底的に細かく指導したいから、普段から「２人だけの方が疲れるし、寂しいけど君たちの為になるんだよ」と伝えてるんです。


でも４人居ると楽しい♪金曜のこの枠はまだ人数的には増えても問題ない。


グラウンドに砂利が多いので条件としては悪いです。


だからパス練習とかはなし。アドバンスの蹴れる子はたまに、ロングキックの練習を入れたりします。


でも基本的にはボールタッチメイン。


ドリブル、リフティングや技、リフティングパス、そして１対１。


１対１の時間は長いです。だから私、相当疲れます（笑）疲れた時ほど、良い集中力が出て細かい指導が出来ている気もします。


ずっと来ている２人は抜きづらくなったし、取りにくくもなりました。６年生を迎える前に、今の１対１レベルまで来れたのは彼らが継続してトレーニングした結果ですね。


今後はスピード勝負に入る為に、ランニングフォームにも指導入れていきます。

叱る為の準備

金曜日のキッズクラスには一人他人が入ってくれると、今来ている２人に良い刺激になり、グングン伸びるきっかけになるんですけど、今の所募集が来ないですね。


リフティングからドリブルまでの練習で、一人が集中力を欠いていたのですが、ここはコーチの腕の見せ所。


如何に叱り、笑わせ、サッカーに引き戻すか？


いきなり叱るのは私も好きではないし、参考にしているコーチングの本のマニュアルに沿っていないことになります。


「あ～だんだん怒りたくなってきた」


まずこの一言での線引き「怒る」への下地作りが大切。何事も下地が大事。


そして、いつもニコニコのとのが「怒る」ということは大変な事が起こるという事も伝えます。


そう、当スクールでは除名制度があるということ。クラブ概要に書いてたかな？後で見直します。


１度目の注意（選手もしくは保護者への口頭での伝達）、２度目の警告（保護者へのメール）、３度目のレッドカード（除名）


そう、私は飽くまでも「下手くそだけど、やる気のある子供」にサッカーを教えたい。


別にサッカーが上手くならなくてもいい、という子供は私に必要ない。私はサッカーが好きだから。


という事を伝え、トレーニング再開。これでサッカーに戻って来ないのであれば厳しいです。


この日はしっかりとサッカーに戻ってきたし、１対１も楽しく終わる事が出来たので良かったかな。


もっとドリブル上手くなりたい！と思わせる為にも次回は１対１の時間を多めにやろう。

１対１が上手くなっている。

先日の水曜日は風がとても強かったですね。


２月・・実はこの月がＦｏｎｔｅ立ち上げの月なんです。


春一番が吹く中で独り、上水公園で待ち続けた日々が懐かしいです。あれから６年が経つのか。


２４歳で立ち上げ、今年３０になる私が今は幼稚園生を教える事が出来ている。


コーチとして成長したと思います（笑）


子供心という面でも磨きがかかっていますね。


今は１歳半の子供も居るので、お母さんにお願いしようとする子供が居れば、赤ちゃん言葉で修正するという声掛けの武器も手に入れました。


この日のラダーはとにかく体が冷えないように、ジャンプ系や夢中になりそうなメニューを多くし、ドリブル練習に入りました。


子供だけの１対１にもチャレンジしてみたのですが、思いのほか良かったです。


途中、散歩をしていたご年配の夫婦が「あらぁこんなに小さい頃からやってるのねぇ」と見学。


その時の１対１がそんな小さな２人がしっかりと１対１をやっていて、とても驚いていましたね。


「この子達幼稚園生なんです！」という声は、心の中に閉まっておきました。


ゲームでもしっかりとゴールを見て、シュートを打つ事に取り組めているし、結果的にも私に勝っているという状況。


来週からはマッチアップレベルを上げたいですね。

マスタークラスレベルの子がちらほら

火曜のアドバンスクラス、そろそろ一人二人マスタークラスレベルに近づいている選手が居ますね。


全ての練習を見ていないので、完全に「君はマスターだ」と言う根拠がないけど、しのコーチの伝えている事を聞いて実行出来ている選手はマスターに近い位置にいます。


プレー内容も充実していますが、

・何も考えずにドリブルをしている
・ただ、ディフェンスしている
・なんとなくパスをしている


という場面が見られます。


これがマスターレベルの選手は・・やってるんです。ここで答えを書く訳にはいかない。


その答えは普段のコーチングの中にある。


学校で言えば、

・練習が授業
・普段のミニゲームが小テスト

だから、答えはいつもしのコーチが伝えている事。


その内容を普段のミニゲームで実行できるかどうか。


私がしのコーチに「今日の課題は何？」と聞いてミニゲーム見てる時は要注意。


マスターに近い選手がいる時は気になってそういう質問をして、ミニゲームでのプレーを確認して「あいつ・・マスターだな」と思ってます。


しのコーチのＯＫが出ればマスタークラスレベルの子は、お金を集める紙に「マスター」というサインをこれからは書いていくので、頑張ってほしいです。