11/10 授業内容
・封筒表書き＜清書課題２＞
書体は行書です。
宛名書きって、実務の授業では（筆で）沢山書いていますが、ペンで書いたことはあまりなかったので、すごく難しくて、何度も書き直しました。
細かいところまで神経を使わないと、アラが目立ってしまいます。
つくづく、筆とペンって違うんだなぁ～と思いました。
よく、習字の先生が、筆は上手なのに、硬筆は・・・っていうのよくありますよね。
私は、芸術性を求められる“書道家”にはなれないと思うので、筆記具が変わってもオールマイティーに書ける“先生”になりたいなぁ・・・なんて、漠然とですが、最近考えています。
書道・ペン・実務と、幅広くマスターしておけば、とりあえずは、子供を教えるのには問題ないかな？と。
ま、将来の事はまだ先の話なので、とにかく練習しなくちゃですね（＾＾
11/10 授業内容＜★＝清書課題＞
・仮名（高野切第一種）
『ちりぬとも～』
かなの授業の時は、毎回、きちんと墨を磨っています。
早く磨り上げたいものだから、シャーコーシャーコー、勢いよく磨っていたら、先生から『墨は少女のように、あるいは病人の用に・・・』とご忠告（＾＾；
要は、ゆっくり優しく丁寧に！って事です。
やっぱり、性格、出ちゃいますね（笑）。
今日は高野切第三種をやったのですが、前回の一種とイマイチ特徴の違いが分りません。
とりあえず、書いてるだけって感じです。
次のカリキュラムには進む時間が無かったので、宿題となりました。