身の回りのことを自分で出来るための取り組み

今日は次男のいとこである姪っ子ちゃんが遊びにきてくれました。
ビーズ遊びをしました。次男作のブレスレットです


ブドウを多用し、ハートのビーズは一切使いませんでした。
ハート模様がほんのちょこっと入ってる服も嫌だと言って着ませんし
かわいいのよりカッコイイが好きだそうです

姪っ子ちゃんは同い年ですが、
なんと！家に帰って園バッグの中身を全部出して
明日の準備をするところまで１人で出来るそうです

次男が今やってるのは、家に帰って、靴を揃えて、手を洗って、
服を脱いで、カゴに入れて、着替える、ここまで！
もちろん定着はしてませんので横から声掛けしてやっと

帰ってからは眠たいしお腹が空いてるし、
怒りまくって泣いたり、機嫌が悪いことが多いです。

こんな状態ですが、さらに園バッグの中身をそれぞれの場所に出し、
明日の準備をする、というところまで組み込みたいと思ってます。
無謀でしょうか

小学生まであと１年８ヶ月しかありません。
長男の二の舞はなんとか避けたいと思ってます。

長男のだらしなさ、決して何も躾けなかったわけではありません。
保育園のとき、靴を揃えて、手を洗って、着替えて、脱いだ服をカゴに入れる。
ここまでは同じようにやらせてきました。

しかし、うちは共働きで小学校からはカギっ子。
お菓子をご褒美に、色々工夫してきましたが遠隔操作には限界があり…

現在は「靴下をかごに入れなさい」と毎日のように言われる中学３年生であります

私のやり方が甘かったのかもしれません。
柔軟な時期に『徹底的に』叩き込む。
このことは最重要課題として取り組んでいきたいと思っています。

とはいっても楽しくなくちゃぁ無理ですよね。
きちんと出来たら、この台紙にシールを貼っていきます。


シールが５増えるたびに好きなお菓子。
２０全部できたらちょっとしたおもちゃ（高いのは買ってあげられませんが千円くらいまで？）

どうかな？がんばれるかな？

次男に聞いたら「できない」と言いましたが、
姪っ子ちゃんママに「あれ？メイちゃんはやってるけど次男君も出来るかな？」
と聞かれたら、慌てて「出来る！」と答えました。

負けん気をうまく利用して、
結果をメールで報告したりして定着を図りたいと思います。

次男は視覚優位で耳からの指示をキャッチしにくいタイプ。
することを箇条書きして、でも字はまだ読めないので、絵を横に書いて壁に貼りました。


洗うものは洗濯かごやキッチンのカウンターに置き、
リュックを定位置に持って来て、洗った体操服やハンカチを準備するという内容です。
火曜日からスタートです。

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