マイケルたん5・音読と授業準備

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マイケルたん5・音読と授業準備
2015-02-12
マイケルたん音読と授業準備2015-02-11 20:46:25
▶１▶
■傭兵■『僕は「指名なし音読」は苦手というか、好みでなくて行ないません。
音読が苦手な生徒を拾い上げにくい、ような気がします。褒めるタイミングも難しいです。』

なんとなくですが、わかります。 僕も指名なし音読を始めたばかりなので、僕自身がまだ飽きていないことが大きい気がします。 もう少ししたら、別の方法をとるかもしれません。

▶２▶
■傭兵■『僕の音読指導については、「音読指導の技術２６」で書いたとおりです。』

大変参考になります。音読は奥が深いですね。

▶３▶　
■傭兵■『僕もどんな教材でも「音読」から授業に入ります。』

これは、傭兵さんの記事を読んで、やっぱり、そうか、と納得したことです。 （授業での）音読は頭をクリアにする、そんな気がしていました。 また、休み時間に寝ていた生徒を起こす役割も果たしますよねw

▶４▶
■傭兵■『あえて言ってみますが、食事を錠剤を飲んで済ませるのに似たような気もします。』

おっしゃる通りですw 僕は、昔何かで読んだ、次のような一節が頭に残っています。 「世の中で最も知的な職業とは何か？宇宙工工学者？物理学者？医者？弁護士？ それは、作家だ。作家に必要なものは、ペン一本だ」 実際には、事実とは異なると思うのですが、好きな言葉です。 僕は、できるだけ、余計なものを使わずに授業をしたいと考えています。 プリントは、ほとんど使いません。 短冊も、ＰＣもその他、装置も何も使いたくないです。 授業の腕だけで、生徒に満足を与えられるようになりたいです。

▶５▶
■傭兵■『「電子黒板？」も使っているのですか？』

使っていません。有効に使えるのであれば、使ってもいいと考えています。