老師と少年 ❸ ～自分は誰ですか（自分は何者か）～

縁石の淵という悪い環境であっても、無言に咲く秋桜

1637 老師と少年 ❸　～自分は誰ですか（自分は何者か）～

【 第 二 夜 】

少年は老師に尋ねる
「ぼくは誰ですか」
「ぼくはぼくなのに、ぼくではないのです！」（『老師と少年』28頁）

この問いはくだらないが、「だが、人は身を切るようにせつなくそれを思う」と老師は話しかける。（前掲書28頁）

画家ポール・ゴーギャンも同じようなことを問うている。
「我々はどこから来たのか,我々は何者か,我々はどこへ行くのか」

夜中、認知症老人は、洗面所の鏡に映った自分の顔をみて
大きな声で叫ぶ「お前は誰だ！」

認知症老人から「お前は誰だ～」と聞かれたとき、ハッとし返答（言葉）に詰まるときがある。

自分は誰か？　自分は何者か？
この世でわからないのは、意外と自分のことかもしれない
「本当」の自分と「嘘」の自分があり
どれが『本当の自分』であるのか

老師が語る、はっきりしていることは
こうしていま私（老師）と君（少年）と話をしている、その事実であり、
いま、こうして「君」が存在していることだけで十分なのだ。

更に老師は続けて話す。
「今ここにあるものが、どのようにあるのか、どのようにあるべきなのかを問え」(前掲書35頁）

「過去」は過ぎ去り、「未来」は未だ無い、在るのは「今」だけであり
「今」に生きている自分
それをわかりやすく教えてくれたのは認知症老人
たとえ数分後には忘れても、今（瞬間の連続）に生きている認知症老人の後ろ姿に
教えられることが多い。



自分はいったい何者か
ときどきムンクのように叫びたくなるときがある