(英文法) パターンで知る動詞フレーズのしくみ その7

[今日の学習]

以下の動画は■悪魔の英文法　これが英語の骨組だ■というシリーズでプログにて公開したものです。
どうして日本人は英語が話せないのか、それは皆さんが習ってきた教育文法が原因です。
当研究会が発行・発売している教材はどのような視点で製作されているかをぜひ知ってください。
ちなみにこの動画は音声だけであり、記事をあわせてお読みください。
英語が楽に話せる英文法　これが英語の骨組だ No.06 中嶋太一郎　ブログ
　同時に記事を読む

第4章　5つのパターンで覚える動詞フレーズ
～V感覚、VO感覚、VOO感覚、VC感覚、VOC感覚とは～
パターンで知る動詞フレーズのしくみ

●動詞はフレーズで覚えなければ役に立たない!
ネイティブの子供たちと私たちの英語学習とでまったく異なっているのは、彼らが日常生活の中で蓄えていくのは、一つ一つの単語ではなく、「動詞を含めたフレーズ」だということです。
実際バイリンガルの友人に聞くと、動詞に続く単語はだいたい予想できると言います。つまり英語の感覚では、動詞と目的語や補語が一体化していることです。このことは私たちの日本語でもさほど変わらないことだと言えるでしょう。
　特に日本人が単に動詞を単体ではなく、動詞フレーズとして覚えることは、ネイティブにも増して大きい。このことはとても重要なことなのでここで確認しておきます。
　一つには、英語と日本語の発想がまったく異なることによって、動詞フレーズを見た時に、日本語の発想では補語や目的語をまず訳し、動詞に返るといういわゆる「後戻り訳」をしなければならない、という不便さを解消できることです。

この記事の続きは「ファンクションメソッド独習テキストHTML版　サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．

　　パターンで知る動詞フレーズのしくみ

以下次回から、動詞フレーズを５つのパターンに分類して説明をしていくことにします。
英文を読解するときに、どうしても避けられないのは「目的語や補語をまず訳して動詞を訳すという後戻り訳」です。
でもこの常識は間違っていると私は考えます．

　　have a headache　頭が痛い　　　　　have a dream　夢を見る
　　have a fall　　　どすんと落ちる 　　take a walk　散歩する
　　give a yarn　　　あくびする　　　take a shower　シャワーを浴びる

haveの意味を「持っている」と覚えわざわざ「頭が痛い」「夢を見る」「どすんと落ちる」の英語の動詞フレーズは何か、逆にこれらの日本語から英語の動詞フレーズを思い浮かべることができるようになる、これが本当の学習法です．
だいたい、ご覧のように様々な動詞を使っていますが、ほとんどが「～する」と日本語訳になってしまう、このことを知っておいてください．
「テニスをする」「検査する」「読書する」「実験する」「計画する」など、これらの「する」に当たる動詞は何でしょうか．
ファンクションメソッドが今までの学習法とまったく異なるのは日本語の発想をなるべく少なくして、英語発想でとらえる学習法なのです。

今まで書いてきた記事に、「マグロを解体して、これは頭、これは胴体、これは尾びれ」などの説明はまったくありません。このように「解体ショーをするのは、
まず頭を訳し、胴体は無視し、尾びれを訳し、胴体を訳す」という日本語への読解ばかりを教える明治自体からの学習法だからです．

英文は書かれた順に、話された順に、フレーズごとに意味をとらえていく．これが大切なのです．
　　1. V感覚の動詞フレーズ
　　2. VC感覚の動詞フレーズ
　　3. VOC感覚の動詞フレーズ
　　4. VO感覚の動詞フレーズ
　　5. VOO感覚の動詞フレーズ

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この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
　　この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。
同じTOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。

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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりＧＨＱの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。

[何年も学習してどうして英語が話せないのか?]

［意味ある単位でとらえる学習をする］から学習時間に応じて語彙が定着し、それだけ英語が話せるようになる。大切なことは「英語の回路を手に入る」ことなのです。
「皆は私を馬鹿にする=make a fool of me」「「皆は私をからかう=make fun of me」の展開を見てください。
ちなみに動詞makeは「現実化」を意味し、今までなかったものを作り出すということです。また前置詞ofは「属性」を表し、meの醸し出す雰囲気を材料とする、ということです。つまり私を材料として馬鹿さや滑稽さを現実化させるということです。
　　Don't make a fool of me.　私を馬鹿にしないで!
　　They make a fool of me.　(ふだん)私を馬鹿にする
　　They made a fool of me.　私を馬鹿にした
　　They will make a fool of me.　私を馬鹿にするでしょう
　　They are making a fool of me.　(今)私を馬鹿にしている
　　They have ever made a fool of me.　私を馬鹿にしたことがある
その基本的な回路を基礎として学習期間に応じてファンクションフレーズを蓄積していくことになります。
　　They don't make a fool of me.　(ふだん)私を馬鹿にしていない
　　Do they make a fool of you.　(ふだん)君を馬鹿するの?
　　They are sure to make a fool of me.　きっと私を馬鹿にするでしょう
　　They may make a fool of me.　私を馬鹿にするかもしれない
　　They can make a fool of me.　私を馬鹿にするはずよ
　　They must make a fool of me.　私を馬鹿にするに違いない
　　They seem to make a fool of me.　私を馬鹿にするようよ
　　I remember them making a fool of me.　彼らが私を馬鹿にしたことを覚えている
　　They may have made a fool of me.　(今考えてみると)私を馬鹿にしたかも
　　Do anyone make a fool of you?　(ふだん)誰か君を馬鹿にするの?
　　Who makes a fool of you.　(ふだん)誰が君を馬鹿にするの?
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今日の学習

同じTOEIC試験で800点，900点をとっても英語をさほど話せない。これではしゃれにもなりません。同じ　TOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。

この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
　　この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。

この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。

第5章 誰もが体験したい英会話の発想　実践編

～英語表現はフレーズとフレーズの順列・組合せ、目的別ファンクションフレーズ

●進化する英会話学習を
ファンクションフレーズと動詞フレーズを切り離してとらえ、それらを組み合わせて文を作る。それらを増加させることができれば、 それだけ情報豊かな表現ができるということであるし、この発想さえ理解できたら様々な場面に必要なものも上達の段階で自然と増えてくる。これが私が常に主 張している「進化する英会話」です。


その17 感じを表すファンクションフレーズ
　　　　彼女に電話をする気になりません

be動詞の文では、「存在」を表すので「事実そんな存在だ」といった意味となりますが、feelを使うと「～な感じがする」といった表現ができます。

　　I am angry.　　
　　私は怒っています
　　Are you angry?　
　　あなたは、怒っているの?

　　I feel angry.
　　私は怒りを感じます
　　Do you feel bored?
　　あなたは退屈していますか?　退屈を感じますか?

またfeel like+ing形動詞フレーズでは、「～する気がします」とか、否定形で使うと「～する気がしない」といった表現ができます。

　　I feel like going out.
　　私は出かける気がします
　　I don't feel like going out.
　　私は出かける気がしません

以上feelが「～と感じる」と一般的な意味を持つのに対して、seemは「思える、～のようだ」と話し手の主観的な判断を表し、lookは「～のように見える」と視覚を伴った表現となります。ただし、lookが名詞を伴う場合はlook like～となることに注意してください。

　　You seem angry.
　　あなたは怒っているようですね
　　You look angry.
　　あなたは怒っているように見えます

[音読ドリル-35]と文例は省略します

[動詞フレーズ]
略

[Let's try-145]
　　 感じをを表すファンクションフレーズ　40文例　

【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

look angry	looking angry	looked angry
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
look(s) angry	looked angry
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VC感覚(動詞+補語)	怒って見える

[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)
　　You look angry.
　　あんた、怒って見えるよ
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
　　You looked angry.
　　あんた、怒って見えたよ
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
　　You will look angry.
　　あんた、怒って見えちゃうよ
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
　　You are looking angry.
　　あんた、怒って見えてるよ
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
　　You have looked angry.
　　あんた、怒って見えたことがあるよ

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※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。

自由に英語を話すための最短学習プログラム

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(英語で)テレビを見るのに夢中です

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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりＧＨＱの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。

【英会話・英語力強靭化プロジェクト】
簡単な話、どうして英語教育の初期の段階で教えるものが子供たちにFine?などと声をかけないのでしょうか?
Fine?と聞かれたらFine.と答えます。ケーキなどを食べていたら、Good?とかDelicious?と聞けば、Good.とかDelicious.と答えます。これがオウム返しというものです。私たちも日本語をそんな風に身をつけたものです。
あるいはLike sukiyaki?とかLike sushi?といった動詞フレーズも同じです。
さらに、Taking a walk?(散歩してるの?)とかTraveling?(旅行してるの?)も同じです。
会話というものは相手があるから成立します。このような言葉としての基礎があるから言葉として進化します。
子供たち、あるいは社会人の方も　ワンフレーズ表現を身につけそれをきちんとした表現へと発展していく言葉して当たり前のことをこの本で展開しました。
当研究会が発行している教材が２色で表記しているのは動詞フレーズや補語フレーズが意味ある単位であるからです。それを言葉として定着・蓄積していくのが【英会話・英語力強靭化プロジェクト】です。
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「CD BOOK こう聞かれたらこう答える! 英会話トレーニングブック」
現在アマゾンの中古書価格で￥ 4,500～￥ 7,300の値段がついています。
「100パターンの会話練習で、英会話の基本が身につくトレーニングブックです。初級者の方は、まずは短いフレーズ(ワンフレーズ表現)で話す練習をしてみましょう。少しずつレベルアップして、次第に「きちんとした表現」で話すことができるようになります」
現在、当研究会から「オウム返し英会話学習法」(HTML版・音声つき)という書名で改訂版を販売しています。
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今日の学習

同じTOEIC試験で800点，900点をとっても英語をさほど話せない。これではしゃれにもなりません。同じ　TOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。

この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
　　この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。

この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。

第5章 誰もが体験したい英会話の発想　実践編

～英語表現はフレーズとフレーズの順列・組合せ、目的別ファンクションフレーズ

●進化する英会話学習を
ファンクションフレーズと動詞フレーズを切り離してとらえ、それらを組み合わせて文を作る。それらを増加させることができれば、 それだけ情報豊かな表現ができるということであるし、この発想さえ理解できたら様々な場面に必要なものも上達の段階で自然と増えてくる。これが私が常に主 張している「進化する英会話」です。


その16 興味・不安を表すファンクションフレーズ
　　　　彼女に電話をするのが心配です

同じ「興味がある」といっても、be動詞のbe interested in～と、一般動詞haveを用いたhave an interes in～があります。
いずれもing形動詞フレーズを導きます。

　　I am interested in cooking.
　　私は料理に興味があります
　　I have an interest in cooking.
　　私は料理に興味があります

　　Are you interested in cooking?
　　あなたは料理に興味がありますか?
　　Do you have an interest in cooking?
　　あなたは料理に興味がありますか?

be[get] involved in～、be absorbed in～は、「～するのに夢中だ」といった表現です。

　　She is[gets] involved in reading novels
　　彼女は小説を読むのに夢中です
　　She is absorbed in watching TV.
　　彼女はテレビを見るのに夢中です

以下のものは、「気がかりだ」「心配だ」といった意味ですが、be動詞のものと、一般動詞feelを使った表現法があります。もちろんfeel;を使うと「気がかりに感じる」「不安に感じる」ということになります。

　　I am (very) concerned about being late.
　　私は遅れるのが気がかりです
　　I feel concerned about being late.
　　私は遅れるのが気がかりです
　　I am worried about going abroad alone.
　　私は一人で外国に行くのが不安です
　　I feel worried about going abroad alone.
　　私は一人で外国に行くのが不安です

[音読ドリル-34]と文例は省略します

[動詞フレーズ]
略

[Let's try-144]
　　 興味・不安をを表すファンクションフレーズ　10文例　

【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

go abroad alone	going abroad alone	gone abroad alone
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
go(es) abroad alone	went abroad alone
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VC感覚(動詞+補語)	１人で外国に行く

[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
　　I am worried about going abroad alone.
　　私は一人で外国に行くのが不安です
　　I feel worried about going abroad alone.
　　私は一人で外国に行くのが不安です
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)

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自由に英語を話すための最短学習プログラム

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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage　(PDF版)】

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【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】

【英語の九九　英会話発想トレーニング HTML版】

【コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)】

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(英語で)山登りが(とても)好きです

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[何年も学習してどうして英語が話せないのか?]

日本の英語教育は、「読解のための仕組み」ばかり教えています。英語の先生がよく言う「文法がわかれば英語が話せる」とか、「単語を覚えたら」といったことは大ウソです。さらにネイティブの発音がわかれば英語が話せるというのはこっけいな話です。
話が変わりますが、私が編集した「コミニカ中学英語基礎編」のコミニカ英作では中1の始めから、動詞フレーズを独立してとらえます。理由は言葉というもは「意味ある単位」で成り立っているからです。英語は英語なりの語順があり、それを無理矢理日本語に置き換えるのは間違っています。

「コミニカ英作法」
　(1) 彼女は、(ふだん)ここに来ません　
　　< ～は　ドウする文>
　　① 彼女は、～ない　→ She doesn't
　　② ここに来る　　 → come here
　　(完成文) 　She doesn't come here.　

大切なことは「英語の回路を手に入る」ことなのです。
　　Come here.　ここに来なさい
　　She comes here.　(ふだん)ここに来ない
　　She came here.　ここに来なかった
　　She is coming here.　　(今)来ようとしています
　　She has ever come here.　今までここに来たことがある

その基本的な回路を基礎として学習期間に応じてファンクションフレーズを蓄積していくことになります。
　　She doesn't come here.　(ふだん)ここに来ない
　　Does she come here?　(ふだん)ここに来るの?
　　She can't come here.　ここに来れない
　　She will come here.　ここに来るでしょう
　　She is sure to come here.　きっとここに来るでしょう
　　She is willing to come here.　喜んでここに来る
　　She is able to come here.　ここに来ることができる
　　She wants to come here.　ここに来たがっている
　　She wishes to come here.　ぜひここに来たがっている
　　I remember her coming here.　彼女がここに来たことを覚えいる
　　She may have come here.　(今考えてみると)彼女はここに来たかもしれない

come hereなど、意味ある単位でとらえる学習をするから学習時間に応じて語彙が定着し、それだけ英語が話せるようになる、ということです。
例えば、「皆は私を馬鹿にする=make a fool of me」「「皆は私をからかう=make fun of me」というフレーズを用いて英文を生産してください。まず日本語で考えてください。ただし、当然ながら「そんなことは言わないだろう」ということはあります。
答は次回に
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今日の学習

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その15 好き・嫌いを表すファンクションフレーズ
　　　　彼女に電話をするのがし嫌いですか?

「好きだ」は、一般動詞のlikeを用いて表現できます。またbe fond ofも「好きだ」という意味で使われます。
一方、「嫌いだ」はhateやdislikeを用いて表現します。以上はing形動詞フレーズを導きます。

　　You really like playing golf.
　　あなたは本当にゴルフをするのが好きなんですね
　　I am (very) fond of climbing mountains.
　　私は山登りが(とても)好きです

　　You really don't like playing golf.
　　あなたは本当にゴルフをするのが好きではないのですね
　　I am not very fond of climbing mountains.
　　私はあまり山登りが好きではありません
　　I hate reading comic books.
　　私は漫画を読むのは大嫌いです

またbe unhappy to+原形動詞フレーズは「～するのにうんざりする」というファンクションフレーズとなります。

　　I am extremely unhappy to drive a car.
　　私は車を運転するのに非常にうんざりします

「好きだ」という好みを表す表現に、preferという動詞を使うものがあります。これはlikeとは異なって、基本的にどちらか比べて、「～の方をより好む」という、それ自体比較級の意味を持ちます。

　　I prefer dogs (to cats).
　　私は(猫よりも)犬の方が好きです
　　I prefer taking a walk (to staying home).
　　私は(家にいるより)散歩する方が好きです

　　Which do you prefer, tea or coffee?
　　あなたは、お茶とコーヒーとでは、どちらがお好きですか?
　　I prefer tea to coffee.
　　私はコーヒーよりもお茶が好きです

　cf. Which do you like better, tea or coffee?
　　あなたは、お茶とコーヒーとでは、どちらがお好きですか?
　　I like tea better than coffee.
私はコーヒーよりもお茶が好きです

[音読ドリル-33]と文例は省略します

[動詞フレーズ]
略

[Let's try-143]
　　好き・嫌いを表すファンクションフレーズ　10文例　．

【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

take a walk	taking a walk	taken a walk
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
take(s) a walk	took a walk
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VC感覚(動詞+補語)	買い物をする

[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
　　I prefer taking a walk (to staying home).
　　私は(家にいるより)散歩する方が好きです
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)

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(英語で)彼らは公平に扱ってもらいたいと願っていました

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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりＧＨＱの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった
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この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。

第5章 誰もが体験したい英会話の発想　実践編

～英語表現はフレーズとフレーズの順列・組合せ、目的別ファンクションフレーズ

●進化する英会話学習を
ファンクションフレーズと動詞フレーズを切り離してとらえ、それらを組み合わせて文を作る。それらを増加させることができれば、 それだけ情報豊かな表現ができるということであるし、この発想さえ理解できたら様々な場面に必要なものも上達の段階で自然と増えてくる。これが私が常に主 張している「進化する英会話」です。


その14 過去における欲求・希望・願望を表すファンクションフレーズ
　　　 彼女に電話をしたかったですか?

欲求(want)、hope(希望)、wish(願望)を表す動詞が過去形となって、「～したかった」、「ぜひ～したかった」「～することを願った」などと過去における欲求・希望・願望を表す場合があります。もちろんwant to, hope to, wish toに導かれるのは原形動詞フレーズです。

　　You wanted to be a photographer, didn't you?
　　あなたは写真家になりたかったんだね
　　I hoped to go to the U.S. but there were many difficulties.
　　私はぜひアメリカに行きたかったが、多くの困難がありました
　　They wished to be treated fairly.
　　彼らは公平に扱ってもらいたいと願っていました
省略

[音読ドリル-32]と文例は省略します

[動詞フレーズ]
略

[Let's try-142]
過去における欲求・希望・願望を表すファンクションフレーズ　10文例　

(1) I wanted to get married with you.
　　私はあなたと結婚したかった

(2) We wanted to eat sushi.
　　私たちは寿司が食べたかった

(3) I wanted to do some telephoning.
　　私はちょっと電話をかけたいと思った
略

この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
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　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

do the shopping	doing the shopping	done the shopping
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
do(es) the shopping	did the shopping
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VC感覚(動詞+補語)	買い物をする

[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
　　I wanted to do the shopping.
　　I hoped to do the shopping.
　　I wished to do the shopping.
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)

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