(英語で)、写真を撮ってもらいたいと頼みました

私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。

[今日の学習]

第3章　パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ

●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想
第1節　問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!

ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．

　(3) 原形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
　(4) ing形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
　(5) ed形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた過去の行為・状態)

　　 第3節　～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
　　　　あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ　
　　　　I saw you called by her.

その1 have you, get youタイプとの結びつき
相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。

　　You are to call her.
　　あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
　　I want you to call her.
　　私はあなたに彼女に電話してもらいたい

同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。

　　You were calling her.
　　あなた、彼女に電話してたね
　　I saw you calling her.
　　私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ
この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。

●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想
こ こで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女か ら電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。

　　You were called by her.
　　あなた、彼女から電話をもらったね
　　I saw you called by her.
　　私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ

目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。

　　My tooth was pulled.
　　歯が抜かれたよ
　　I had my tooth pulled.
　　私は歯を抜いてもらいました

　　My purse was stolen.
　　財布が盗まれたよ
　　I had my purse stolen.
　　私は財布を盗まれました

文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。
ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。

ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。

【be動詞フレーズ５段活用】
　be so rude　「そんな失礼な態度をとる」
=============================
(1) (am, are, is) so rude　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) so rude　　過去形動詞フレーズ　
(3) be so rude　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being so rude　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been so rude　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

[Let's try-96]
　　　　have you, get youタイプ　その１　10文例　音声付き
======================
(1) I had my car badly damaged.
　　私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
　　彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました

[Let's try-97]
　　　have you, get youタイプ　その２　10文例
=====================
(1) I saw a dog run over by a truck.
　　私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
　　私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます

一般動詞系列でのフレーズは次回に続きます．

この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
それはPCの教材だからです．

[お知らせ]
------------------------------------
同じTOEIC試験で800点，900点をとっても英語をさほど話せない。これではしゃれにもなりません。

この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
　　この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。

同じ　TOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。

○新副教材「基本16動詞語彙力増強英会話実況中継　動画」について

オンライン講座をさらに充実させるために3つ目の副教材(音声付き解説全15時間動画)
すべの動画はU-Tubeの限定公開にて閲覧できます。

オンライン受講の方にはすべての動画を公開としています。

http://trekking1.seesaa.net/category/26331518-1.html

　ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座　受講者募集

教材「基本16動詞語彙力増強英会話実況中継　動画」は以下の教材を購入された方に閲覧していただけます。

　◉ ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料)
　◉ 日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版)
　◉ 日常英会話必須基本16動詞(HTML版)
　◉ ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版)
　◉ コミニカ中学英語 Aセット
　◉ コミニカ中学英語団体使用
　◉ コミニカ中学英語Bセット
　◉ ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5
　◉ 英語の九九　英会話発想トレーニング HTML版

[当研究会からのお知らせ]

(英文法) 過去分詞って何だ

私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。
-----------------------------------------------------
お知らせ
今回もこの教材を元にした配信となりますので，ぜひ英語の「枠組み」を知るために「もくじ」と「プロローグ」をお読みください。
フプロローグにはファンクションメソッドについての解説などをサンプルとしておいておきました。

さらに以下のものも。
第1章　英語の土台を築く基本型ファンクションフレーズ
第１節　たった６つのテーブルで英語は話せる!
この教材はカーソルを会わせると文字が浮かび上がるように製作されています。ぜひ下の段のNEXTのイラストをクリックして，次のページにお進みください。

[今日の学習]

以下の動画は■悪魔の英文法　これが英語の骨組だ■というシリーズでプログにて公開したものです。
どうして日本人は英語が話せないのか、それは皆さんが習ってきた教育文法が原因です。
当研究会が発行・発売している教材はどのような視点で製作されているかをぜひ知ってください。
ちなみにこの動画は音声だけであり、記事をあわせてお読みください。
英語が楽に話せる英文法　これが英語の骨組だ No.05 中嶋太一郎　ブログ
　同時に記事を読む



第3章　パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ

●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想
第1節　問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!
「ファンクションメソッド独習テキストHTML版　サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．
　　第2節　●ing形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ

ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．

　(3) 原形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
　(4) ing形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
　(5) ed形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた過去の行為・状態)
　　<第3節　～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
　　　　あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ　
　　　　I saw you called by her.

その1 have you, get youタイプとの結びつき
相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。
　　You are to call her.
　　あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
　　I want you to call her.
　　私はあなたに彼女に電話してもらいたい

同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。
　　You were calling her.
　　あなた、彼女に電話してたね
　　I saw you calling her.
　　私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ
この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。

●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想
ここで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女から電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。
　　You were called by her.
　　あなた、彼女から電話をもらったね
　　I saw you called by her.
　　私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ

目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。
　　My tooth was pulled.
　　歯が抜かれたよ
　　I had my tooth pulled.
　　私は歯を抜いてもらいました

　　My purse was stolen.
　　財布が盗まれたよ
　　I had my purse stolen.
　　私は財布を盗まれました

文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。
ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。

ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be so rude　「そんな失礼な態度をとる」
=============================
(1) (am, are, is) so rude　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) so rude　　過去形動詞フレーズ　
(3) be so rude　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being so rude　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been so rude　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

[Let's try-96]
　　　　have you, get youタイプ　その１　10文例　音声付き
(1) I had my car badly damaged.
　　私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
　　彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました

[Let's try-97]
　　　have you, get youタイプ　その２　10文例
(1) I saw a dog run over by a truck.
　　私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
　　私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます

一般動詞系列でのフレーズは次回に続きます．

この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
それはPCの教材だからです．

[お知らせ]
------------------------------------
同じTOEIC試験で800点，900点をとっても英語をさほど話せない。これではしゃれにもなりません。

この教材は，私がTOEIC試験講師として、多くの大学の学生たちのために使用した平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。
　　この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。
この教材のコンセプトは「英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習英語英会話教材! 」ということです。

同じ　TOEIC試験などに挑むなら「英語を話せるようになる」教材を選ぶべきです。

　当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
　登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座を構成する各３つのステップはそれぞれ１ヶ月間の構成であり、３ヶ月(90日間)がワンクールとなっています。この第２クールでの改訂では、オンライン講座用の３つの専用ブログではネイティブスピーカーによるトレーニングは音声同期となります。スマートホンなどで気軽に学習してください。毎日約20分程度の学習で英語脳習得ができます。
　　以下は、次回からのオンライン講座開講中のブログです。

ファンクションメソッド 英会話通信講座 STEP3 「ムリなく話せるイメトレ英会話学習法

ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍(動画紹介)

(英文法)被害構文、受益構文って何だ

日本人が知らない日本の英語教育の秘密,官僚の壁

東京オリンビック競技場建設費問題は文部科学省官僚の利権構造を露呈した。
東大=文部科学省-英語指導要綱-英語教科書-学校指定の英語教科書副教材-NHK英語英会話講座教材-英語倦怠試験-これらが英語教育にまつわる日本の既得権益・利権構造なのだ。運転免許の「講習利権」と同じだ。
根底で支えているのがき明治時代の五文型理論を始めとする読解のための教育文法であることを知っておいた方がいい。世界遺産会議で高級文部官僚がイヤホーンを装着して同時通訳を聞いていたのを目にした時、私は椅子から落ちそうになった。これが日本の現実なのだ。

私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。

私が提唱するファンクションメソッドは、「ひとまとまりの行為・状態論」を元にしています。言葉というものは、「意味ある単位」、つまりフレーズで意味が定着、蓄積するものです。

ファンクションメソッド大好評ブログ　ぜひ訪れてください。
あなたの英語感が変わります。
あることを英語でどう表現したらいいのか、あるいはそのために英語はどのようなしくみとなっているかについてついて述べています。つまり学校で学んだことがない「英語表現の枠組み」について。
英語ってこんなシンプルなしくみをしているから「日本人以外は英語が簡単に話せる」ということです。
　　ブログ　書いて聞いて覚える中学英語学習英語脳の構築について　付加疑問表現って何だ!

　

お知らせ

今回もこの教材を元にした配信となりますので，ぜひ英語の「枠組み」を知るために「もくじ」と「プロローグ」をお読みください。
フプロローグにはファンクションメソッドについての解説などをサンプルとしておいておきました。

　　　　　　

さらに以下のものも。

第1章　英語の土台を築く基本型ファンクションフレーズ
第１節　たった６つのテーブルで英語は話せる!

この教材はカーソルを会わせると文字が浮かび上がるように製作されています。ぜひ下の段のNEXTのイラストをクリックして，次のページにお進みください。

[今日の学習]



第3章　パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ

●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想

第1節　問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!

「ファンクションメソッド独習テキストHTML版　サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．

　　第2節　●ing形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ

ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．

　(3) 原形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
　(4) ing形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
　(5) ed形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた過去の行為・状態)

　　 第3節　～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
　　　　あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ　
　　　　I saw you called by her.

その1 have you, get youタイプとの結びつき

相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。

　　You are to call her.
　　あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
　　I want you to call her.
　　私はあなたに彼女に電話してもらいたい

同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。

　　You were calling her.
　　あなた、彼女に電話してたね
　　I saw you calling her.
　　私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ

この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。

●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想

ここで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女から電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。

　　You were called by her.
　　あなた、彼女から電話をもらったね
　　I saw you called by her.
　　私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ

目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。

　　My tooth was pulled.
　　歯が抜かれたよ
　　I had my tooth pulled.
　　私は歯を抜いてもらいました

　　My purse was stolen.
　　財布が盗まれたよ
　　I had my purse stolen.
　　私は財布を盗まれました

文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。

ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。

ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be so rude　「そんな失礼な態度をとる」
=============================
(1) (am, are, is) so rude　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) so rude　　過去形動詞フレーズ　
(3) be so rude　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being so rude　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been so rude　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

[Let's try-96]
　　　　have you, get youタイプ　その１　10文例　音声付き

(1) I had my car badly damaged.
　　私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
　　彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました

[Let's try-97]
　　　have you, get youタイプ　その２　10文例

(1) I saw a dog run over by a truck.
　　私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
　　私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます

この教材に所収された文例の多さに気づいてください．
それはPCの教材だからです．
----------------------
この教材はカーソルを会わせると文字が浮かび上がるように製作されています。ぜひ下の段のNEXTのイラストをクリックして，次のページにお進みください。

　　　



【お知らせ】

　



※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
　ホリスティックアプローチによる語彙力増強教材基本的な動詞に焦点を当てその守備範囲と応用範囲を知るのが重要

【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】

【ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき)】

【「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5　(HTML・PDF版)】

【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】

【英語の九九　英会話発想トレーニング HTML版】

【コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)】

ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売

(英語で)車をひどく傷つけられました

　

[今日の学習]

第3章　パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ

●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想

第1節　問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!

「ファンクションメソッド独習テキストHTML版　サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．

　　第2節　●ing形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ

ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．

　(3) 原形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
　(4) ing形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
　(5) ed形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた過去の行為・状態)

　　 第3節　～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
　　　　あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ　
　　　　I saw you called by her.

その1 have you, get youタイプとの結びつき

相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。

　　You are to call her.
　　あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
　　I want you to call her.
　　私はあなたに彼女に電話してもらいたい

同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。

　　You were calling her.
　　あなた、彼女に電話してたね
　　I saw you calling her.
　　私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ

この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。

●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想

ここで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女から電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。

　　You were called by her.
　　あなた、彼女から電話をもらったね
　　I saw you called by her.
　　私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ

目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。

　　My tooth was pulled.
　　歯が抜かれたよ
　　I had my tooth pulled.
　　私は歯を抜いてもらいました

　　My purse was stolen.
　　財布が盗まれたよ
　　I had my purse stolen.
　　私は財布を盗まれました

文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。

ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。

ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。

[Let's try-96]
　　　　have you, get youタイプ　その１　10文例　音声付き

(1) I had my car badly damaged.
　　私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
　　彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました

　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産

have one's car damaged	having one's car damaged	had one's car damaged
① 現在形動詞フレーズ	② 過去形動詞フレーズ
have[has] one's car damaged	had one's car damaged
③ 原形動詞フレーズ	④ ing形動詞フレーズ	⑤ ed形動詞フレーズ
一般動詞５段活用	VOC感覚	車を傷つけられる

[1] 現在形動詞フレーズ　(現在の事実・習慣を表す)
　　 I sometimes have my car damaged.
　　私は、(時々)車を傷つけられる
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
　　 I sometimes had my car damaged.
　　私は、(時々)車を傷つけられた
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
　　 I will have my car damaged.
　　私は、車を傷つけられるでしょう
　　 I may have my car damaged.
　　私は、車を傷つけられるかもしれない
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
　　 I have ever had my car damaged.
　　私は、かつて車を傷つけられたことがあります

[Let's try-97]
　　　have you, get youタイプ　その２　10文例

(1) I saw a dog run over by a truck.
　　私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
　　私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます
----------------------
私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。
授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。
ファンクションメソッドは、英語の発想を元にした文法理論です。
-------------------------------------------
(『[九九]のように覚える英会話』CDBOOK　定価(本体1,800円+税)ベレ出版刊　中嶋太一郎著)
アマゾンの「最も参考になったカスタマーレビュー」からの引用

頭で考えてはダメ。「九九のように」がポント！！！！！！
投稿者 ぷりん 投稿日 2014/8/29　形式: 単行本
私は、これで、英会話力が凄くあがりました。
前は、えっと～とか、伝えたいことを話すのに、すごい時間がかかりましたが、これを覚えてから、ポンポン出るようになりました！！！！
大人になると、あぁだこぅだと、理屈をこねて実際にやらない事が多くなる。
これは、まさしく。「九九のように」がポイント！！！
いろいろ考えない。。「九九のように」反射的に九九のように出るまで、唱える。英語を話すときに、日本語からの変換が無くなって、「九九のように」出てくる。単語のみ部分的に入れ替えるだけ（応用）なので、その部部だけなら考えても、数秒のロスにしかならず、英語を話すストレスが激減した。
●リズム的に体でそのまま覚えやすくできてるので、例文がまとまり（あいさつ関係、レストラン関係などの）が無いのは、しょうがない。　まとまりのある例文だと、リズム暗記に適さないでしょうね。
--------------------------------------------



以下は関連するブログです。
　　英語脳構築　英語の九九　英会話発想トレーニング
　　ムリなく話せるイメトレ英会話学習法
　　英語脳構築「オウム返し英会話学習法」
--------------------------------------
【お知らせ】


　　
　　当研究会からのCDにての郵送販売

-----------------------------------------
※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
　ホリスティックアプローチによる語彙力増強教材基本的な動詞に焦点を当てその守備範囲と応用範囲を知るのが重要

【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】

【ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき)】

【「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5　(HTML・PDF版)】

【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】

【英語の九九　英会話発想トレーニング HTML版】

【コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版，音声つき)】

ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売

(英語で)私は財布を盗まれました

　

【自由に英語を話すための最短学習プログラム】

　The shortest study program for speaking English freely

３年もすれば英語をそこそこ話せる人たちと、6年10年も学んで英語を話せないそのワケは簡単なことです。
それは「英語の枠組み=English framework」を教えないからです。

英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった２つで成り立ちます。その運用は以下の通りです。

　○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ５段活用テーブル】
　○be動詞系列-----　【be動詞フレーズ５段活用テーブル】

be動詞系列7つの補語フレーズのすべてが【be動詞フレーズ５段活用テーブル】によってなされ、ここには、ing形動詞フレーズの進行形やed形動詞フレーズの受身形での表現展開も含まれます。

さて、今回は「不定表現から疑問詞表現」について述べます。
以下の言葉としてのつながりがわかりますか?これらの表現は、具体的に「地震が」とか、「奇跡が」といったことではなく、まさに「何かが」と不定の表現であり、それが端的に「何が?」=Whatを使った表現となります。
この場合、肯定表現ではsomeの系列、否定、疑問、否定疑問などではanyの系列を用いることになるので、英語表現では【第2ステージへの進化】となります。

　(1) something, anything, everything, nothing----> What?
　(2) someone, anyone, everyone, no one----> Who?
　(3) somewhere, anywhere, everywhere, nowhere----> Where?

今回は(1)について述べますが、以下の文例をご覧ください。

　　Will anything happen?
　　(これから)何か起こるの?
　　Won't anything happen?
　　(これから)何も起こらないの?
　　Something will happen.
　　何か起こるよ
　　Anything will not happen. = Nothing will happen.
　　何か起こらないよ

　　Is anything happening?
　　(今)何か起こってるの?
　　Isn't anything happening?
　　(今)何も起こってないの?
　　Something is happening.
　　何か起こってるよ
　　Anything is not happening. = Nothing is happening.
　　何も起こってないよ

【ファンクションメソッド　一般動詞フレーズ５段活用】　「(何かが)起こる」
　① 現在形動詞フレーズ 　　　　② 過去形動詞フレーズ
　　 happen(s)　　 　　　happened
　③ 原形動詞フレーズ　　④ ing形動詞フレーズ　 　⑤ ed形動詞フレーズ
　　 happen 　　　 happening 　 happened

以下は、「何か」といった不特定なものではなく、「何?」と問う疑問表現となります。

【ファンクションメソッド　一般動詞フレーズ５段活用】　表現展開の例
① 現在形　「現在の存在を表す]
　　What happens? 　(度々)何が起こるの?
② 過去形　「過去の存在を表す]
　　What happened? 　(その時)何が起こったの?
③ 未来形・情緒表現　「未来の存在を表す]　
　　What will happen? 　(これから)何が起こるの?
　　What is going to happen? 　何が起ころうとしてるの?(進行)
　　What is beginning to happen? 　何が起こり始めてるの?
　　What seems to happen? 　何が起こりそうなの?(推測)
④　進行形　be動詞系列の運用となる　
　　What is happening? 　(今)何が起こってるの?
⑤ 現在完了形　「過去を背負った現在の付帯状況を表す]
　　What has ever happened? 　(今まで)何が起こったことがあるの?(経験)　
　　What has just happened? 　(ちょうど)何が起こったの?(完了)　

さて、【第3ステージへの進化】とはなんでしょうか。すべてをあげることはできませんが。

　　I wonderwhat is happening.　何が起こってるのかしら?
　　Do you know what is happening? 何が起こってるかわかる?
　　What do you think is happening? 何が起こってると思う?

以上どうですか。英語表現の方が機械的で簡単だと思いませんか。英語のどこがむずかしいか私には理解できません。

○今回はプレゼントとして、【自由に英語を話すための最短学習プログラム】のサンプルをダウンロードしていただけます。今まで体験したことがない可視化された英語の枠組みを体験してください。クリックしてください。

　最短学習プログラムサンプル

○当研究会や電子書籍を当研究会のショッピングカートからダウンロード販売することになりました。
ご注文から24時間以内にダウンロードのためのアドレスをメールで送信します。
　　当研究会のショッピングカート
------------------------------

[当ブログは【ファンクションメソッド独習テキストHTML版】を購入された方をサポートします]

[今日の学習]

第3章　パターンで身につける展開型ファンクションフレーズ

●たった３つの動詞フレーズのパターンをあやつる英語発想

第1節　問題は非時制動詞フレーズをどう使うかが問題だ!

「ファンクションメソッド独習テキストHTML版　サンプル」として以下の項目を公開しています．クリックしてください．

　　第2節　●ing形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ

ここで登場する非時制動詞フレーズの3つのタイプは以下の５段活用のテーブルの赤文字部分のことです．

　(3) 原形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべたひとまとまりの行為・状態)
　(4) ing形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた継続的な行為・状態)
　(5) ed形動詞フレーズ　(頭に思い浮かべた過去の行為・状態)

　　 第3節　～ed形動詞フレーズを導く展開型ファンクションフレーズ
　　　　あなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ　
　　　　I saw you called by her.

その1 have you, get youタイプとの結びつき

相手や第三者の行為や状態をto+原形動詞フレーズを使って引き込む表現はすでに登場しました。

　　You are to call her.
　　あなたは(これから)彼女に電話する存在だよ
　　I want you to call her.
　　私はあなたに彼女に電話してもらいたい

同じように、～ing形動詞フレーズで第三者の行為や状態を表現する動詞があります。

　　You were calling her.
　　あなた、彼女に電話してたね
　　I saw you calling her.
　　私はあなたが彼女に電話しているのを見たよ

この文型には、進行形が表現の根底にあることに注目してください。

●目的語をed形動詞フレーズを用いて行為や状態の主体とする英語発想

ここで登場するのは、目的語の状態を～ed形動詞フレーズによって補って説明する表現です。つまり「私はあなたを見た」ということですが、「あなたは彼女から電話をもらう」という受身状態を表しています。この文にはbe ed形動詞フレーズ(受身形)の文が発想の基本となっています。

　　You were called by her.
　　あなた、彼女から電話をもらったね
　　I saw you called by her.
　　私はあなたが彼女から電話をもらっているのを見たよ

目的語の主体は人ばかりではなく、ものの場合もあります。

　　My tooth was pulled.
　　歯が抜かれたよ
　　I had my tooth pulled.
　　私は歯を抜いてもらいました

　　My purse was stolen.
　　財布が盗まれたよ
　　I had my purse stolen.
　　私は財布を盗まれました

文の構造は同じですが、教育文法では「歯を抜いてもらう」というのは自分の利益になることですから受益構文、「財布を盗まれる」というのは被害となることですから被害構文と言われています。

ただしこのような文型になる動詞は限られています。日常よく使われるのは例文のhaveを始めとして、get,want,leave,hearなどがあります。Let's Tryでこれらの動詞フレーズが様々なファンクションフレーズと結びつきを見ていただきます。

ちなみにhaveでなくgetを使うと、「どうにかして～してもらう」といった意味となります。

【be動詞フレーズ５段活用】 be so rude　「そんな失礼な態度をとる」
=============================
(1) (am, are, is) so rude　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) so rude　　過去形動詞フレーズ　
(3) be so rude　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being so rude　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been so rude　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

[Let's try-96]
　　　　have you, get youタイプ　その１　10文例　音声付き

(1) I had my car badly damaged.
　　私は、車をひどく傷つけられました
(2) He asked me to have his picture taken.
　　彼は私に、写真を撮ってもらいたいと頼みました
(3) あなたは、腕を折ったのですか?
(4) 行って、髪の毛を切ってもらいなさい
(5) 私は、この仕事を昼までにやってしまいたい
(6) 私は、これでおしまいにしたいです
(7) 私は、このズボンの丈を詰めてほしい
(8) 彼は大変疲れたので、その仕事をしないでおきました
(9) ドアを閉めておきなさい
(10) 私は、自分の名前が呼ばれるのが聞こえました

[Let's try-97]
　　　have you, get youタイプ　その２　10文例

(1) I saw a dog run over by a truck.
　　私はその犬がトラックにひかれるのを見ました
(2) I have never heard the song sung by a Japanese singer.
　　私はその歌が日本人の歌手によって歌われるのを聞いたことがない
(3) 私は散髪しなくちゃならない
(4) 私は彼女が驚くのを見ました
(5) あなたは彼が困惑するのを見ましたか?
(6) 私は娘が犬に噛まれるのを見ました
(7) あなたは脚を折るよ
(8) あなたは車を修繕してもらいましたか?
(9) 我が家にペンキを塗ってもらっています
(10) 私は車を持ってきてもらいます

私が，TOEIC講座で学生たちにまず示すのは全体の回路，「枠組み」であり，まずそれを提示，「今どの段階を学んでいるか」を理解させること。もう一つは学生たちに徹底的な文例の提示をしたことです。

授業時間に見なくてもいいから，帰宅してから絶対に読むように，そしてわからなければ明日に聞きなさい。
私がこの時使っていた教材にさらに加筆したのが「ファンクションメソッド独習テキスト」です。

受講生の方は，補語が形容詞以外のものの展開をご覧ください。

ファンクションメソッドは、英語の発想を元にした文法理論です。

　　ファンクションメソッド独習テキスト　プロローグ

　　　ファンクションメソッド英会話独習テキスト2/2
　　　U-tube「ファンクションメソッド英会話独習テキスト2/2 HTML版」

ファンクションメソッド英語研究会発行教材 ダウンロード販売 ※DL-MARKETはデジタルコンテンツの日本最大級オープンマーケット DL-MARKETの決済手段---クレジットカード決済、PayPal、楽天かんたん決済、 銀行振込、コンビニ決済、Edy、Suica決済