青山ワンセグ開発 第３９回 0111 ③

　「アンスリウム」、、、私も調べましたよ、、、（笑）
お花の名前ね。
　で、デイリーチャートは、「１２位」に、また、上がりましたね。（祝）


１月期　第二弾は、、、
　あきらかに「ハズしてる」VOICE MAN　、、、　by NHK大阪

センター、あ～りん　with　ももか

　有安：いいね、、、。
佐々木：いや、、、、、自虐、、、ネタでしたねぇ、、。
　有安：NHKが、ねぇ、まさかねぇ、自虐をするって、ねぇ、、、
佐々木：まさか、こういう、番組を、、、やるとは、、、

　百田：たしかに、「カタい」ところは、ありますから　～
みんなで、同意。
佐々木：確かに、そういうイメージは、あるよね。

　　企画者、、、NHK大阪放送局　デザイナー　服部竜馬さん

佐々木：あらまっ。
　　　　もうすでに「お堅い」ねっ、感じが、しますけど。
　玉井：おカタいですよね。

　服部さん、苦笑。

玉井？：企画者の割には、、、

　有安：なんでぇ、この企画をやろうと思ったんですかぁ？
　服部：２年前に、～～～～～～～～（語る）
　　　　　～～～～～～～～～

　有安：　どうしよぅ！？「堅い。」！（スタジオ爆笑）

佐々木：けっこぅ、結構ハード、、、（笑）
佐々木：違う質問、、、
　　　　好きな食べ物は、なんですかぁ？
　服部：そぅですね、イタリアン、、、。
　５人：あぁ～～～。
　高城：そこが、ダメだよぉ～。

　有安：ツーステップとかしながら、答えてもらおう、、、。
　５人で、「ノリノリ」ふぅ、、、。（笑）　手拍子＆ステップ

　ナレ：この後、お堅いNHK職員、服部が、ももクロのペースに、、、


　百田：あのぅ、ペットは、飼ってますかぁ？
　服部：ペットは飼ってなぃ、、、。あ、でも、子供がいるんで、
　５人：おぉ～！
　百田：子供は、何、、、ちゃん　？
　服部：れん君、です、、、。
　５人：れんく～ん！
　百田：（笑顔で）（笑）じゃ、あの、ちょっと、
　　　　れん君て、呼んでみてもらっても、いいですか？
服部さん、アップ、、、。
　服部：れん君、、、れん君、見てる？

みんな：いい笑顔！　いぃ～！
　　　　　　　　　服部さん、笑顔アップ！

佐々木：そんな訳で、あの、出演者の皆さんに、そぅいう声を聞いてぇ、
　　　　あの、ど、、、ぅ、思っ、、、たんですかぁ？　　（SE付き）
　服部：あ～っと、、、（下の紙を見る。）
　　　　そうですね、、、。
　　　　なんか、また、堅い感じになっちゃいますけどもぉ、、、

佐々木：れん君に向かって、話す感じで、、、
　服部：いや、、、れん君に向かってぇ、、、？

　高城：パパァ～
　　　：あ、れん君いた！

　高城：パパ、どぅ、思ったの？
　　　　（あ～りん、大笑い）
　服部：いや、あの、ね、パパ、、、パパ、ほんと、ショックだったんだ。
　　　　いつも帰り遅いの。やっぱり、そういうのの対応に追われてるから、
　　　　ホント、ごめんね、いつも、、、
　
　　　　　高城、泣きまね、なぐさめる（テイの）夏菜子（笑）

　服部：イヤ、ちょっと、まずい流れですね、これは、　これは、
　　　　NHK大阪放送局の、すごく、エライ人も、こぅ見る感じで、、、
　　　　今、だいぶマズイ流れなんで、、、

５人で、笑いながら、：マズイ。　あ、マズイですかぁ、、、

　有安：はい、それでは、最後に、視聴者の皆さんに、一言お願いします。
　服部：みなさまの、一票で、え、続編作らせていただいて、で、あの
　　　　より良いNHKの電波を流したい（？）と思いますので、
　　　　よろしくお願いします。

　有安：は～い。　まぁ、まぁ、まぁ、まぁ、まぁ！
佐々木：あと、２回、三回、とあるから、
　　　　どんどん、どんどん、掘り下げていくしか、ないですね。
　百田：そぅだね。
佐々木：服部さんのことをね。フフ。

　☆　次は、れにちゃんの「チュ～攻撃」チュッ、チュッ、、、（笑）

クローズアップ現代 01.15

　「先生の通信簿」、、、大阪、これから大変だよっ！！！

　何で、そんな事にエネルギーを費やさないといけないのか、、、
あえて言うと、、、
「百害あって一利無し」

　この学者も、何言ってるのか？
訳分からん！

　だいたい「授業」「力」とか、どういう日本語なのさ？？？

　出てくる校長も、何だかなぁ、、、。

「バカじゃないの！」
注）あくまでも、個人の感想です。
「やってらんねぇよ！！！」

「良く分かる」が、９２％じゃ、低い、、、ですって、さっ！？（笑）

もぅ、やめて欲しいよね、、、。

　やたら、授業に入り込んで、コメントしてくる、「ベテラン教師」（？）
お前ら、そんなに、エラそうにしてて、、、
いいのか？（笑）

　
　アンケートの分析とか、そんなことやってるヒマは無い。
読んでもムカつくだけなのに、おまけに校長に「ダメダシ」されるとか、、、
気が遠くなります、、、。


　一クラスの生徒数、週の持ち時数、学年、

　生徒様方の、ご様子、、、（不良は、何人？）（笑）

「良い子のいっぱいいる学校」に、転勤させてほしいよね。（笑）

普通科高校でキャリア教育？（笑）

　現場感覚のない、役人どもが、正義面して「改革」（笑）を
進める、という、いつものパターン、だけど、
　そんなに、簡単に、物事は改善してかないでしょうに、、、。

　訳の分からない調査結果の数字だけに、振り回されて、
「そこだけ」直そうとしても、ダメなんだってば、さっ！

　今あるものを、充実させることに、「金」をケチって、中途半端な、
「改革」なんて、ムリッ！（笑）

　問題は、どこにあるのか？
「学校」だけに押し付けられてもねぇ、、、。

　わざわざ、「キャリア教育」なんかしなくても、
例えば、学校行事とか、普通の「学校生活」とかを、
きちんとこなせてる生徒は、
卒業してからも、しっかりやっていけると、思いますが、、、。

　学校から、「行事」に取り組むエネルギーを、奪って来たのは、
誰なのさっ？
「授業時数の確保」？？？
　世の中の子供たち、
そんなに、「勉強」ばっか好きな子が、いるわけないじゃん！？（笑）

「社会」の中に、「学校」はあるわけだから、、、
小手先で、目の前にある問題を何とかしようと、（してるフリ？）してるから、
混迷の度合いは、増すばかり、、、
　まず、今までの「教育行政」の、失敗、迷走ぶりを、
反省しろってのよね！

　今の公立中学校の「成績のつけ方」（評価方法）は、フツーに考えても、
「オカシイ」ですよ。
どっかの、バカな学者の言う事を鵜呑みにして、非常に、不自然極まりない事を、
押し付けてますね。

　あぁ、私も、怒りのあまり、迷走してしまいました、、、。（笑）