知っているけど気づかないもの

6年生の授業、残暑でだるそうだったので、雑談からスタート。
「何話す？」と聞いたら「心臓」と来たので
みんなで心臓にフォーカスしてみました！

「大きさは？」「握りこぶし大。」
「休憩は？」「1秒も休まない。24時間365日営業。」
「給料は？」「食べ物。」
「一日に、100kgの人を10階までかつぐ程の仕事量らしいよ。」

そんな貴重品を、他にもたくさん内蔵してできている一人ずつのからだ。

次の日、別の学校、昼休みの校庭で4年生女子と落ち葉を見つけました。
赤、黄、茶色、とてもきれい。やって来たやんちゃ男子たちに
「葉っぱに色塗って縁をギザギザに切ったんだ。きれいでしょ。」と言うと
「うそだー」
と言いつつ、「これもきれいだよ」と、傑作を次々に見つけて来てくれて
ボール遊びそっちのけの、意外な展開。
束ねて、葉っぱの花を作りました。

木の中にある絵の具が生み出す塗り絵作品、果てしないくらいの数。


当たり前のことが実はそうじゃないって、
気付けるともっと自分や世界が、大事に思えそう。

暴言？！

先週、6年生の授業で思わず口から出たことば

「他の大人はどうかわからないけど、私はわからないことたくさんあるし人生まだまだこれからだから
みんなに教えてほしいことがたくさんあるんだ！」

言ってから、ああそうだよなあと思いました。

おまじない

昨日、仲良くなった小学生女子・しーちゃんの家族が家に帰ることになった。
思っていたよりさびしくて、玄関先でしばし話をした。

「初めて会ったこと、覚えてる？」と聞かれ
「川のほうで遊んだときのこと？」と言ったら
「ううん、避難所に初めて入った受付にいたのがとらさんだった。
　もう他に移るのはいやだなと思いながら入ってきたの」と。

「いつもはそういうこと言わない子なのに」とお母さん。

どんな道のりの後に見た、受付の景色だったんでしょう。
私はたくさんの人の中のしーちゃんを覚えてなくて、
毎日ただ元気にしていると勘違いしてて、ごめんね。


「いいこといっぱいありますように」とおまじないのつもりで言いながら、
思い切りhugして別れた。

もっと、まほうが身につくといいな！

悪人と、if

めずらしく夜更かし、めずらしくテレビを見てる。
たまたまの、日本アカデミー賞。

去年暮れ、
A先生とハリーポッターを観に行ったのに券を忘れて家に戻り
その後の「悪人」（最終日）を見ることになった。
どう考えても必然。

観終わって長い時間、立てず。涙止まらず。
犯罪者になってしまった若者、少年時に母から受けた大きな傷。

彼は悪人なのか。誰が悪人なのか。
彼が早い時に誰かと出会っていたら。その場に自分がいられたら。
役に立たないｉｆ。

帰りの車でA先生と私、同じ、ある小学生B君を思っていた。
親でなくても、つらい時に、どうか関わりたい。
そのことに比べたら英語なんて、点くらい小さい。


同じ夜、友の店に強盗が入った。
包丁を持った、若者。結果として友は彼と多くの言葉を交わし、
彼は帰っていった。と、その場所で翌日に友から話を聞いた。

後日、逮捕された若者は、少年期から家庭が困難で、
テントに住み、穴を掘って盗品を埋めていた。

彼は悪人なのか。早い時に、誰かと出会っていたら。
今関わっている子たちの行く先に、彼のような選択肢が生まれるとしたら。

それは私の責任。
お腹がすいていても眠くてもSOSが聞こえるように
山の神様、これからも私に必然をください。
NPOでも行政でもなく、ただ子どもたちのファンとして使ってください。


B君たちが、黒板に私の名前とハートマークをたくさん書いてくれた。
つながっていられること、大好きなこと、むだにしません。

ｉｆは、いらない。

とら検CDできた！→サンタ見習い

去年はサンタのコスプレで学童に登場し、
今年は地味な格好でサンタの職業体験をしました。


春から、K先生と企画してきた　とら検CD、
ジャケットデザインをRARIさん（天然生活最新号をチェック！）
録音&伴奏を助川久美子さん
デザインをくまくぼさん、
CD作成作業を仙台のぶちょーの会社にお願いし

最高の形で完成→　配ってOK、となったのが
終業式の日＝クリスマスイブ！半日しかないぞ。

愛車をトナカイ号と名づけ、5,6年生450人分に届けるべく13校を回りました。

体験しないとわかりませんねサンタ業。

・限られた時間（子供が寝ている＝学校にいる間）に配らなきゃアウト！
　→「お茶でも飲んでいって」のお誘いに乗れない！
・直接渡せない→リアクションは想像only。
・喜んでくれてるか、間違いなく届いてるか、後から心配になる。
　1人分でも間違ったり足りなかったら・・・アウト！
　
下校前にピッタリな感じで配れました。天の助け。
サンタの仕事が、裏方であるとわかりました。
衣装が派手な、夜勤専門のクロネコヤマト

・・・いや、宅配とサンタを分けるものがある！！！

23日、仕分け作業をしてる時に気付いたこと。
作業中に何を考えるかで、同じ仕事でも意味がまったく変わる。

考えA：
「CDまだ？」って何度も聞いてくれたK君、
「今すぐにほしい」って真剣に言ってくれたMちゃん、
授業でやったTop of the worldを歌詞見ずに歌えるように
がんばった、一番お騒がせクラスの男子たち

を思い浮かべてニヤニヤ。

考えB：
何かと立ちふさがるお代官教頭&手下先生
なんでそんなこと･･･って言うかもしれない父兄
あー、枚数チェックめんどくさくなってきた。だいたいでいいかな

を考えて、モヤモヤ。

「何をするか」は入れ物で、「何を思うか」が中身かな。

極端に例えると
国を治めながら、自分の食べる物が最優先な王様　vs
一人ひとりの幸せを祈りながらテーブルを拭く学食のおばちゃん

小学校の時から聞いてきたこれ↓が少しわかった気がした。


　たとえ山を動かすほどの完全な信仰を持っていようとも、
　愛がなければ、無に等しい。
　全財産を貧しい人々のために使い尽くそうとも、
　誇ろうとしてわが身を死に引き渡そうとも
　愛がなければ、わたしに何の益もない。
　　（新約聖書、コリント人への手紙13章）



意識して、ニヤニヤを心に入れて作業をしてみた。
1校行くたびに、感謝することを10個書き出したり。
せっかく同じことするんだから、益があったほうがいい！！

子どもたちの将来が少しでも楽しくなったらそれが「益」かな。

と言いつつ、大人がらみの心配が離れず、
書きながら自分を励ましてる小心者です（笑）。

罰？ごほうび？

K小5年生のワンパク男子たち、
UNOで罰ゲームが「とらさんに抱きつく」になり、騒いでた。

腕を広げて待ってみたら、飛び込んできた！
周りもひやかすでもなく。
その素直さに感動。

これは罰ゲームじゃなくてご褒美と呼ぶべし、と提案。

本当はこのご褒美をたくさんあげたい（もらいたい？）と気付いたけど
あげまくったら、問題教師になるだろうな・・・。

学校ごっこ願望

、点展、今日までです。思ってたよりも良いです。ぜひ。
http://www.zuga-kousaku.com/

6年男子たちに「う○こって英語でなんて言うの？」と聞かれてとっさに
「diamond」と答えた。ウケてたけど君たち、
将来大事な女性にダイヤを 贈る時、
いらん画像が頭をよぎる時限爆弾をしかけられたんだよ。
悪い大人に出会ってしまったね。



休みの時だけ体調が悪くなるなんて
どんだけ学校休みたくないんだろう私は。今まで無欠席。
入院しながら平日は学校行けるプログラム、と思おう。


現役で小学校満喫させてもらっている恩返しの意味もこめて
大人の仲間と「学校ごっこ」したいとずっと思ってる。

授業：音楽（すけくみ）、美術（松原&RARIさん）体育（元サッカー選手・籠のK氏）、
英語（とら）、家庭科（こと葉のみっちゃん）、席替え、学級会･･･とか。
この思いをカミングアウトする機会があった。

木曜夜、cafe shozoでの雑談会。、点展の作家さんとか地域通貨の仲間とか。

、点展の会場の一つ、穴沢分校(廃校)はshozoさんの母校で
「学校が大好きだったから、それを再現したくてcafeをやってる」のだそう。
「校庭で思いっきりおにごっことかやっちゃおう」（foofoo cafe利根川さん）

おー。
近づいてきた学校ごっこ。shozoさんは、かっこいい用務員さん？！
先生も生徒も、立場はくるくる変わるんだ。
あ、保健室の先生を整体の作ちゃんにお願いして、こわいものなし。

人生ゲーム、ｍｙルール

I小にて昼休み、5年生男女3人の「人生ゲーム」（カード版）にまざりました。
順番にカードを引いたり出したりしながら、経験やお金を積んでいき
最終的にお金が多かった人が勝ち。

「とにかくお金をためる」「勝つために不運カードを人に渡す」
といった基本ルールを教えてもらいながら進めていくうち、
「自分ルール」が発動してしまいました。

・不運（借金、事故、病気）カードが来ても「OK！」と笑顔で対応
・不運カードは1枚も人に渡さない
・経験や子どもはどんどん増やす。お金は数えない

（「子ども」以外は実生活と同じ？！）

掟破りの新人に驚いて「それじゃ勝てないよ」と何度もアドバイスくれた彼らが
次第にあきらめ（あきれ）、新しいルールを作ってくれました。

「とらさんには不運カードを渡さない」

ほんとに？やったー！ラッキー！
「こうしたほうがいいよ」という大人らしさからでは一切なく、
ひたすら自分らしさを追いかけてルールを踏み倒しちゃった大人に
慈悲をかけてくれるなんて！


優しくしてくれてありがとう。


小さい子用にルール作ってあげるの、仙台弁では「ままこ」だったかな？！

原動力

大学を出て高校教師をした時、自信がなくて右往左往、一喜一憂の毎日。
生徒にあげられる物が少ない自分がいやになり
「人生経験を積んで魅力的な人になりたい」と、3年で教員を辞めて留学しました。
9ヶ月で帰国、引きこもりを経て、追われるように次々と仕事、住所を重ねました。

この夏、当時の私に担任をされた人たち（笑）と集まりました。
恐れ多くて教え子とは呼べない、8才下のとても素敵な友人たち。
改めて「あの頃から私はこの人たちのファンだったんだなあ」と思いました。

彼らの魅力が私を、「負けちゃいかん」と広い世界に押してくれた。
あの頃想像しなかったような自由な人間になれたのは
彼らのおかげだなあ。


今、この町の小学生が、お金では動けない頑固者（私）の頭心手足を、簡単に動かします。
手応えの大きいこの人たちに、どんな授業をしようか、どう一緒に楽しもうか、
何を助けてもらおうか、どんな「金言」を頂けるか（笑）
さらに
彼らの芽が伸びるには、学校や町がどんなふうだといいのか、まで。
誰に頼まれてもいないのに勝手にあれこれ考えてしまうのは、彼らの魅力のせいです！


数十年後の収穫を、一緒に喜びたい人たち。

すぐやる課

・私の玄米菜食弁当を見て「俺ももう少し若い時、玄米食べてたなあ」
　と遠い目をした・・・小５の男子！！

・那須朝市、楽しかった～
　交差点で止まってる車にチラシを配るという、ちょっと勇気のいる経験をした。
　笑顔で無欲で近づくと、けっこう窓を開けてもらえる→うれしい楽しい。
　やっぱり接客（?）、好きだなあ。


時々、私の中に「すぐやる課」が設置される。別名「どげん課せんといかん」


先生が幸せでないと、子どものキラリ、を拾えない。
先生たちが疲れてる、のがすごくピンチだと思った。
実際に心身を病んだり、命が失われることもあった。
でも学校や町で、具体策が考えられていない感じ。

同じ思いのHさんとカフェドミヤン（すごく閑静）で具体策を話し合った。
→来週、2人で教育課に話しに行く予約が取れた。

Hさんとの関係は、釣りバカ日誌のスーさん浜ちゃんに似てる。
2年前、元校長先生と知らずに知り合い、意気投合して時々お茶する。
なんと仙台のN光台出身どうし。

Sさんは各校の校長先生たちの相談に乗ったりと発言権・大だけど
職員室や教室の実際が見られない。
私は各校を回って職員室とか子どもたちの様子がよくわかるけど
発言権がない。

天から「どげん課せんと」に任命されたような出会い。

世の中、動かせないことたくさんあるけど、動かせることがあるなら、
グチってないでスキマを見つけてスイッチ付けたい。
話が通じない人たくさんいるけど、通じる人とは会って、話して、
何かを作りたい。



・運動会の応援に行くと「赤白、どっちの味方？」
　陸上記録会では「どの学校の応援？」と迫られる。
　どっちでもなく、「目の前のあなた」がもれなく好きなのですよ。


・「なぜ子どもが好きなんですか？」に、やっとしっくり来る答えが出た。
　「気が合うから。」