(英語で(息子に私たちを手伝ってもらいま

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[今日の学習]

英語のしくみはとてもシンブルなもので中学1年生や2年生での学習が基本になっています。
例えば、今回からの[2] haveをV→O←C感覚で使うといった場面では、中学1年生や2年生で学んだ補語が目的格補語となって活躍することになります。
つまり教育文法でいう、(2) be toの構文、(3)進行形、(4)受身形が基本となっています。
文法用語ばかりが蓄積し、簡単なことも表現できない、これが教育文法なのです、
今回は、(2) 主格補語がto+原形動詞フレーズ　※to+不定詞　(応用形)について述べます。

中学1年生や2年生で学んだ主格補語の４つのタイプ

　(1) 主格補語が形容詞　(基本形)
　　　Everything is ready.　
　　　すべてのものを準備されています

　(2) 主格補語がto+原形動詞フレーズ　※to+不定詞　(応用形)
　　　My sons is (going) to help us.
　　　息子たちが私たちを手伝ってくれます

　(3) 主格補語がing形動詞フレーズ　※進行形　(応用形)
　　　My daughter is living next door.　
　　　娘に隣に住んでいます

　(3) 主格補語がed形動詞フレーズ　※受身形　(応用形)
　　　My pocket (was) picked in the bus.
　　　ボケットの物がバスですられた

[haveの動詞フレーズ]

haveの動詞フレーズのパターン

　[1] haveをV→O感覚で使う
　　have+名詞(目的語)　基本形
　　Can I have your address?
　　住所を教えてくださいますか?

　　have+to+原形動詞フレーズ(目的語)　「～ねばならない」
　　I have to be here.
　　私はここにいなければならない
　　I have to go there. 　
　　私はそこに行かなればならない

　　have+ed形動詞フレーズ　(目的語)　現在完了形
　　I have ever been there.
　　私は、今までそにいたことがあります(行ったことがある)
　　I have ever gone there.
　　私は、今までそこに行ったことがある

　[2] haveをV→O←C感覚で使う
　　have+名詞(目的語)+形容詞(補語)　※基本形
　　We have everything ready.
　　私たちはすべてのものを準備しています

　　have+名詞+原形動詞フレーズ　応用形
　　We have my sons help us.
　　私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます

　　have+名詞+～ing形動詞フレーズ
　　I have my daughter living next door.
　　私は娘に隣に住んでもらっています

　　have+名詞+～ed形動詞フレーズ
　　I had my pocket picked in the bus.
　　私はバスの中でポケットの物をすられた
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[3] haveをV→O←C感覚で使うということ　その応用形

　　have+名詞+原形動詞フレーズ
　　We have my sons help us.
　　私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます

英語発想にしたがったら簡単に英語表現ができます。
つまり中1で学ぶような My sons are (going) to help us.(私たちは息子が私たちを手伝う(予定です))といった表現ができたら以下の表現に展開できます。

【英語発想を身につけなさい】

　　My sons are (going) to help us.
　　(私たちは息子が私たちを手伝う(予定です)
　　　　↓
　　We have my sons to help us!
　　(私たちは息子に私たちを手伝ってもらいます)

以下の記事はすでに登場した■getをV→O←C感覚で使う　応用形　●動詞からの造語を使ったワンランク上の表現で述べたことと同じですね。つまり仕組みは同じで動詞getとhaveとの意味の違いです。
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[4] getをV→O←C感覚で使う　基本形

●V→O←C感覚について

　　get+名詞+形容詞
　　Don't get me angry!
　　私を怒らせないでよ!

■getをV→O←C感覚で使う　応用形

●動詞からの造語を使ったワンランク上の表現

ここでは動詞(V)が目的語(O)と補語(C)が結びつき、イメージとしては、「対象となるものがある状態を得る」、あるいは「ある行為や状態への到達」ということだが、その状態を動詞からの造語を使って表すことになる。
ただ、人が目的語となる場合には、getにはある種の説得の意味が含まれることに注意してほしい。

　(1) V→O←C感覚　get+名詞+to+原形動詞フレーズ (対象をある行為に到達させること)
　　　I got my son to repair the door.
　　　私は息子に(説得して)ドアを直させた、直してもらった

　(2) V→O←C感覚　get+名詞+ing形動詞フレーズ (対象を進行的な状態に到達させること
　　　Can you get the clock going again?
　　　あなたは時計をまた動くようにすることができますか?

　(3) V→O←C感覚　get+名詞+ed形動詞フレーズ　(対象を受動的な状態に到達させること)
　　　I got my arm broken.
　　　私は腕を折られた[折った]

していただきたい。つまり(1)では、原形動詞フレーズで表し、映像のような頭に思い浮かべた行為に、(2)では、ing形動詞フレーズで、継続的な行為の状態に、また(3)では、受身的な行為の状態に、getによって到達させるということだ。

【英語発想を身につけなさい】　※目的格補語がto+原形動詞フレーズ
　　My son is to repair the door.　※to 不定詞
　　息子がドアを修繕する予定だ
　　　　　　　　　↓
　　get my son to repair the door
　　息子にドアを修繕させる
　　　　　　　　　↓
　　I got my son to repair the door.
　　私は息子に(説得して)ドアを直させた、直してもらった
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以下は「【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】からの記事に引用です。
letは一般に「させる」と覚えている人が多いと思う。ところが同じ「そこに行かせる」ということでも、haveやmakeにもそんな意味がある。
次のそれぞれ３つの動詞を使った英文の意味を比較してください。
　　I'll let her go there.
　　I'll make her go there.
　　I'll have her go there.
まずlet文ですが、これは彼女が行きたがっていることに、「彼女にそこに行かせてやろう」と、それを許すといった意味となる。
makeを使った文では彼女がいやがっているのを無理矢理、強制してやらせるという意味となる。
haveを使った文は、彼女がそこに行きたがっているかどうかを問題にせずに、「彼女にそこに行かせる」ということになり、ある意味で「そこに行ってもらう」ということにもなる。

【Sample Sentences No.40-1】
　　She had her client sit down.
　　彼女はクライアントに席をすすめた
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　自由に英語を話すための最短学習プログラム 一般動詞フレーズの文の生産
今回は、自由に英語を話すための最短学習プログラムは省略します。

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【haveの動詞フレーズ】

haveの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのhaveの動詞フレーズだけで，合計211の文例が所収されています。

サンプルを一部公開しています。
ただし、教材の一部を切り取っているので画面が広がります。

　　　【haveの動詞フレーズのパターン】「日常会話必須基本16動詞編HTML版」より
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