【Mystery of Grand Cross in Nazca
地球の文明は、宇宙からの人たちによって、開かれた】
（その証拠と考察）
Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司
これらの事実は、私、はやし浩司が、自分で調べて知り得たことです。
無断転載、無断流用は、固くお断りします。
まずつぎのビデオからご覧ください（ガイダンス用）。
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【古代文明の謎】（改・Ｖ２）
（一直線でつながる古代文明）
（エジプトのピラミッド、以下、「ギザ」とのみ記録）
（ナスカ平原の地上絵）
（イースター島）
（イースター島２）
（イースター島→ナスカの地上絵→ギザのピラミッドは、一直線上に並んでいる）
（写真２）
（写真３）
（写真４、以上グーグル・アースより）
（さらに、メルカトール地図の上では、つぎの４つの古 . . . 本文を読む
【古代文明の謎】
（一直線でつながる古代文明）
（エジプトのピラミッド、以下、「ギザ」とのみ記録）
（ナスカ平原の地上絵）
（イースター島）
（イースター島２）
（イースター島→ナスカの地上絵→ギザのピラミッドは、一直線上に並んでいる）
（写真２）
（写真３）
（写真４、以上グーグル・アースより）
（さらに、メルカトール地図の上では、つぎの４つの古代遺跡が一直線 . . . 本文を読む
Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋＋July. 2012＋＋＋＋＋＋はやし浩司・林浩司
【立ち学習】
●時には、こうして立ったまま（＝立たせたまま）学習します。
この方法のよいところは、緊張感が持続できること。
発表力、表現力を養うには、効果的であること。
中・高校生だと、居眠りをしなくなること、など。
子どもはこうした変化が、大好き・・・ということで、今日は「立ち勉強」を . . . 本文を読む
【大物タイプｖｓ小粒タイプ】
Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司
高校２年生のクラス。
４人＋１人の生徒が、来ている。
４人は、高校２年生。
残りの１人は、中学３年生。
中学３年生の子ども（女子）は、言うなれば見習い。
高校生の間に座らせることによって、（勉強癖）を、見習う。
もらう。
勉強癖のない子どもには、この方法がもっとも効果的。
『子どもの先生は子ども』
子育てを考え . . . 本文を読む
３１年ぶりの約束
ちょうど三十一年前の卒業アルバムに、私はこう書いた。「二〇〇一年一月二日、午後一時二分に、（金沢の）石川門の前で君を待つ」と。それを書いたとき、私は半ば冗談のつもりだった。当時の私は二十二歳。ちょうどアーサー・クラーク原作の「二〇〇一年宇宙の旅」という映画が話題になっていたころでもある。私にとっては、三十一年後の自分というのは、宇宙の旅と同じくらい、「ありえない未来」だった。 . . . 本文を読む
【人来たりて、また去る……ジャン・ダルジー】
●年長児（長さの勉強）
今日は自分の制作したビデオを見ながら、
こんなふうふに感じました。
「人、来たりて、また去る」（ジャン・ダルジー）と。
そんな私の気持ちを、このビデオを通して、みなさんに
お伝えできれば、うれしいです。
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ペルソナ（仮面）について書いた原稿を
探してみる。
Hiroshi Hayashi＋＋＋＋＋＋はやし浩司
●仮面とシャドウ
だれしも、いろいろな仮面（ペルソナ）をかぶる。親としての仮面、隣人としての仮面、夫としての仮面など。
もちろん、商売には、仮面はつきもの。
いくら客に怒鳴られても、にこやかな顔をして、頭をさげる。
しかし仮面をかぶれば、かぶるほど、その向こうには、もうひとりの . . . 本文を読む
●日本人のアイデンティティ
日本人は、日本がどうあるべきだと思っているのか。
どうあったらよいと考えているのか。
日本人が、日本人としてしたいことと、日本が今、進んでいるべき道が、一致していればよい。
問題は、ない。
心理学の世界にも、アイデンティティ（自己同一性）という言葉がある。
（自分のしたいこと）と、（自分のしていること）が一致していれば、その子どもは、落ちついている。 . . . 本文を読む
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【今週のBW教室より】2012/07/26
●年長児のお話作り
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●猪鼻湖（いのはなこ）
朝の光がカーテン越しに部屋の中に入ってきた。
窓のカーテンをあげると、浜名湖の北端、猪鼻湖（いのはなこ）が、目に飛び込んできた。
薄曇り。
一時は農薬被害で、魚が消えたと言われた。
が、昨日見ると、小魚が泳いでいた。
小さなヤドカリも、いっぱい、いた。
「魚が戻ってきた」と、私は思った。
ワイフもそう思ったらしい。
「あら、ちゃんと魚がいるわ」と。
●東急ハー . . . 本文を読む
【夏休み＆いじめ対策】
●あなたの子どもは、だいじょうぶ？
（安心度・チェックテスト）
（１）部活、クラブ活動などに、出かけるときの様子
明るい声で元気よく行く・・・３点
いつも同じように出かけて行く・・・２点
どこか暗い雰囲気・・・１点
時間ギリギリまで行こうとしない・・・０点
（２）友だちについての話題をもちかけたとき
あれこ . . . 本文を読む