ミニコンサート

今日は３グループに分かれてホームコンサートをしました。

♪ 低学年グループ

レッスンを始めて2〜3年目の生徒たちは、全員二曲発表にチャレンジしました。

雰囲気の違う二曲の表現を変えたり、いずれ長い曲を弾くための練習。

こう弾きたい❗️がどれだけ出せたか？

後で動画を見て、色々気づけたらいいなあと思います。

発表後は譜読みのおさらい

音読みクイズ「七夕さま」を出題

音は読めたけれど、

「何の曲？？？」

小学生は季節の歌を歌う機会がないようで、答えが出るまで時間かかりました。

特大鍵盤シートも久々に登場し、♯♭の確認。

「♯って右？左？」

インパクトは残せたので、レッスンで何度も確認して定着させたいです。

♪きょうだい二組

初めての発表から、アンサンブル伴奏との演奏、大作曲家の作品、発表に慣れている子、少人数でしたがバラエティー豊かなコンサートになりました。

コンサート後半は「動物の謝肉祭」のCDを聴いて、曲名当てクイズ👂

楽器の音色や音域を耳だけで感じるのは、動画世代の生徒たちにとって難しいことですが、皆集中して聴き考えていました。

♪高学年グループ

時代順にプログラムを並べ、説明を入れながら、演奏を発表してもらうスタイル。

今回は古典派の「ソナチネ」を取り上げ、ソナタ形式、ロンド形式を説明。

前から紹介したかったラヴェルの「ソナチネ」も紹介しました。

思春期真っ只中の生徒たちは、抱えているものも様々ですが、自己表現しようとするエネルギーがすごい！

一人ひとりの個性もよく出ていました。

人前で発表するということは、それぞれの成長過程において大切な機会だなあと、あらためて感じました。

曲と向き合い丁寧に練習すること、聴かせる意識、仲間の演奏を見て聴いて感じること。

次がクリスマスコンサートでは先過ぎるので、秋頃、また何か企画を考えたいと思います。